5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

中小学生交通安全班会教案范文9

活动目标：

1、增加对生活中常见的保护工具的了解。

2、深入了解头盔的重要性。

3、掌握头盔的组成和佩戴方法。

活动准备：

1、准备安全头盔的PPT和安全头盔探究实验记录表。

2、确保幼儿对自我保护有一定的认知。

活动过程：

一、情景导入(哪些东西有保护的作用)

提问互动

问题一：

教师：小朋友们，为什么在菜场上看到的鸡蛋会装在鸡蛋托里呢？它的作用是什么呢？漂亮的玻璃瓶寄给伙伴的时候，为什么需要包装上一层气泡纸呢？

小结：原来鸡蛋壳比较薄，当鸡蛋们被放在一起的时候，容易发生碰撞，鸡蛋托可以起到隔开鸡蛋，防止蛋壳破碎的作用。玻璃制品容易摔碎，气泡塑料膜中的空气能够保护玻璃不被摔碎。

问题二：

教师：小朋友们，在做汽车的时候，我们常常会用上安全座椅，为什么呢？我们做飞机的时候需要系上安全带呢？它的作用是什么呢？

小结：原来在汽车碰撞或突然减速的情况下，安全座椅可以防止我们的身体移动从而减轻对我们的伤害。飞机上的安全带同样可以帮我们把自己固定在座位上，防止我们在飞机飞行期间受到伤害。

问题三：

教师：我们在骑行电动车的时候，什么能够保护我们呢？

小结：在骑行的过程中，如果发生意外，坚固的安全头盔能够防止我们的头部直接撞到障碍物上。

二、了解头盔结构

1、过渡语教师：原来头盔可以让我们在骑行电动车时更加安全，让我们一起来了解一下它是如何保护我们的。

2、讲解介绍

教师：头盔的最坚硬部分是外壳，它能够抵御外部对我们头部的伤害。外壳下面的夹心层让头部不会与坚硬的外壳发生碰撞，而软软的内层让我们感到舒适。护目镜能够保护我们的脸部，而系带则能够让头盔稳固地戴在头上。

三、探究实验

1、提问互动

教师：小朋友们想想看，在日常生活中，我们遇到过哪些容易破碎的物品呢？

(鸡蛋、西瓜、玩具等)

教师：那我们可以用哪些方式来保护它们呢？

(布、塑料泡沫、盒子等)

教师：那么，当它们遇到伤害时，我们来看看被保护和没有被保护的情况下，它们有什么不同的结果吧。

2、讲解介绍

比如，第一组的小正和七月选择了鸡蛋作为实验对象，他们使用鸡蛋托作为保护工具，记录鸡蛋的状态，一起来看看保护工具的作用有多大。

3、小结

接下来，小朋友们将合作完成实验，观察在被保护和没有被保护的情况下，物品遇到伤害的变化，并将实验结果记录在实验记录表上。

四、了解头盔佩戴方法

1、过渡语教师：原来保护工具有这么大的作用，所以在骑行电动车时，我们一定要佩戴好头盔，保护好自己。那么头盔应该如何佩戴呢？

2、讲解介绍