三、认识交通安全标志。

出示交通标志图片，让幼儿猜猜它们表示什么意思。

四、学儿歌记交通规则。

教唱一首交通安全歌，歌曲内容包括红灯停、绿灯行、黄灯准备等交通规则。

五、红绿灯和小司机。

请两名幼儿扮演红灯和绿灯，其他幼儿扮演小司机，观察哪位小司机能够遵守交通规则。

活动反思：

在活动前或活动中，教师对幼儿进行有效的规则约束和必要的安全指导是十分必要的。安全意识是指幼儿对安全知识的掌握以及保证自身安全的基本行为认识。加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。

交通安全主题班会活动方案设计13

活动目标：

本次活动的目标是让学生了解一些常见的交通信号灯、交通标志、交通标线的作用，并使他们熟知自己要遵守的有关交通法规。通过教育学生要注意交通安全，服从交警的指挥，提高学生的安全意识，让他们明白安全的重要性。

活动过程：

一、导入新课

大家好，我很高兴能和你们一起开展这次的法治课堂。（板书：安全出行，我能行）

二、红灯停，绿灯行

1、在外出时，为了保障我们的人身安全，保证道路的畅通，我们不仅要服从交警的指挥，还要遵从那些永不下岗的“交通警”规定。

2、同学们，你们知道永不下岗的“交通警”是指什么吗？（出示图片）

3、通过幻灯片展示：交通标志的种类特别多，除了交通信号，还有很多种交通标志和交通标线。根据《道路交通安全法》第二十五条：全国实行统一的道路交通信号。交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。

4、十字路口的红绿灯就是常见的不说话的交通警察，它是一种交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯，什么时候不可以通行，不可以转弯。

5、观看视频（我会安全过马路）

活动总结：

当人行横道信号灯绿灯亮时，行人可以通过人行横道；绿灯闪烁时，行人不可以进入人行横道，但已经进入的行人也不可以继续通行；红灯亮时，行人不准进入人行横道。同学们，你们记住了吗？

通过此次活动，学生们对交通信号灯、交通标志、交通标线有了更深入的了解，并且明白了遵守交通法规和注意交通安全的重要性。希望大家在今后的出行中能够自觉遵守交通规则，确保自己和他人的安全。

交通安全主题班会活动方案设计14

一、教学目的：

1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

交通安全是每个人都应该关注的问题，因为它直接关系到我们的生命安全。通过读新闻的形式，可以让同学们了解到交通事故的发生原因和后果，进一步引起他们对交通安全的重视。而抢答形式的知识竞赛，可以增加同学们对交通规则和标志的了解。演小品则可以让同学们通过角色扮演的方式体验一些交通安全的场景，从而加深对交通安全的认识。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

交通规则是社会为了保障交通安全而制定的规定，遵守交通规则是每个人的责任。通过本次班会活动，同学们可以了解一些基本的交通规则和交通标志，从而在日常生活中能够自觉地遵守交通规则，养成良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

为了让同学们更好地了解交通事故的发生原因和后果，可以让他们事先收集一些有关交通事故的新闻，以便在班会活动中使用。

2、组织学生排演小品。

演小品是本次班会活动的一个重要环节，通过角色扮演的方式让同学们深入体验交通安全的重要性。为了保证小品能够顺利进行，需要提前组织同学们进行排练。

3、选好及训练班会主持。

班会主持是整个活动的组织者和引导者，需要选出一个合适的同学来担任主持，并进行相应的训练，确保主持人能够顺利地引导活动进行。

4、了解一些基本的交通规则。

为了能够引导同学们正确地认识和理解交通规则，班主任需要提前了解一些基本的交通规则，以便在活动中进行讲解和解答同学们的问题。

5、了解一些常见的标志。

交通标志是交通规则的重要组成部分，了解一些常见的标志可以帮助同学们更好地理解交通规则。班主任需要提前了解一些常见的标志，并在活动中进行讲解。