2、确定男女主持各一人。

3、准备好15道测试交通规则的题目。

4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

6、准备好相关课件。

7、确定六人快板排练。

活动过程:

一、师主持，通过逼真的画面和真实的讲述，让学生深刻理解交通安全的重要性。

1、导入：

交通安全是一个永恒的话题，它关系着人生质量和家庭幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通事故成为了人类社会中的灰色阴影。当一个生命瞬间消失在车轮下，当一个家庭因为车祸而支离破碎，这些都应该让我们引以为戒。

2、通过课件展示相关数据

进入新世纪以来，中国每年都有超过10万人死于交通事故。这个数字让人震惊，它给人类社会带来了沉重的思考。

一年10万人的死亡是一个什么概念呢?

- 这相当于一个小城镇的人口数量。

- 这相当于一个月内失去一个万人的军团。

- 这相当于一架载有300人的大型客机从天空中坠落。

如果以每个死者有3个直系亲属计算，那么每年有30万个家庭遭受家破人亡的悲剧。如果以10个亲属计算，那么死者牵涉到的亲属人数约为100万人。10万个鲜活生命葬身车轮之下，这其中有多少令人痛心的悲剧。

每年因交通事故造成的经济损失超过330亿元，相当于山西清徐县20__年全县国内生产总值;可以养活100万下岗职工;可以让200万贫困地区的失学儿童重新回到学校，改变他们的人生轨迹。

3、通过课件展示血淋淋的交通事故场面。

4、听听学生的心声

谈起交通事故，我们都感到形势的严峻，我们都为交通事故造成的伤亡感到痛心。交通安全关系着亿万人的生命。1996年2月，国家教委和公安部联合发出通知，将每年3月的最后一个星期的第一天定为全国中小学安全教育日。在这个春暖花开的三月里，我们班也按时召开了主题为“交通安全伴我行”的班会。现在，请欢迎我们的主持人张博智和刘杨洋上台。

二、学生主持

1、认识交通标志

张：关于交通安全，同学们一定要了解很多交通标志吧，有谁愿意说说呢?

(1)、学生举手，张点名学生回答。

(2)、请同学们在小组内讨论和收集交通标志。

(3)、请同学们把收集到的交通标志展示出来，贴在黑板上。

(4)、梅老师也收集了很多交通标志和禁令标志，请大家观看视频，辨认交通标志。

(男)这些在日常生活中对一些人来说可能很熟悉的交通标志，我们同学们可不能忽视它们!

(女)是的，现在请大家来辨识一下这些道路交通标志，说说它们的含义。(逐一显示交通标志)

男：我请来了三个小朋友，他们是什么标志呢?

(三人介绍自己的特点，学生猜)

甲：大家好，大街上，遇到我，有谁知道我是什么标志吗?(行人过马路标志)

乙：大家好，为什么大家一见我就会跑呢?有谁能告诉我?(电动车标志)

丙：大家好，我是一根小火柴，为什么在我身上划了一道线呢?(禁止点火的标志)

男女：希望同学们能记住这些交通标志和禁令标志。珍爱生命，学会保护自己。

2、了解不遵守交通规则带来的危害

(1)、男：请大家再看一下具体、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)这些就是不遵守交通规则和忽视交通标志所带来的后果。

(2)、女：交通事故并不遥远，它经常发生在我们身边。请同学们分享一下自己或亲人朋友遭遇过的交通事故。(学生讲述身边发生的交通事故故事)

(3)、谈一谈自己的想法和体会