为了引起同学们对交通安全的重视，我们首先进行了认识交通标志的活动。课件上出现了各种交通标志，主持人请同学们回答它们的含义。通过这个活动，同学们对交通标志有了初步的了解。

（二）认识红绿灯

为了让同学们了解红绿灯的作用，我们播放了动画片《交通安全要注意》。片中，大脑瓜差点被大卡车撞倒，引起了同学们的注意。主持人问同学们过马路时应注意什么，同学们纷纷回答“走人行横道”、“遵守红绿灯”。接着，男同学朗诵了儿歌《红绿灯》，女同学朗诵了儿歌《上学校》，提醒大家注意交通安全。

为了加深同学们对红绿灯的认识，我们还排练了小品《过马路》。在小品中，学生们只顾着玩耍，结果撞倒了对方。警察叔叔出现后，教育了他们，并告诉他们按照红绿灯走斑马线过马路。

（三）交通知识竞赛（抢答形式）

为了进一步巩固同学们对交通知识的理解，我们进行了交通知识竞赛。首先，播放了片子《交通安全常识》，让同学们观看动画片后进行抢答。问题包括交通信号灯的颜色和作用、红灯亮时行人的应对方式等。还出示了各种交通标志，让同学们说出它们的名称和意义。

（四）儿歌表演

为了让同学们更加深入地了解交通安全，我们安排了儿歌表演。同学们唱着《儿童交通安全拍手歌》，展示了他们的歌唱和舞蹈才艺。

（五）小结：

在活动结束前，我们对同学们的表现进行了评选。最终，第四组获得了第一名，并获得了比赛的奖品。接着，班主任罗老师为本次班会课做了总结。她告诉同学们，生命是宝贵而脆弱的，我们要珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

最后，我们播放了歌曲《交通安全》，希望同学们每天都过得平安快乐。

交通安全主题班会活动策划案3

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学内容：

行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

三、教学过程：

（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

（二）不良交通行为

1、马路上追逐打闹。

2、跨越隔离墩。

3、不满12周岁骑自行车。

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格。

6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。

坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

（三）我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）。

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：