2.当我们遇到这样繁忙的交通时，我们要如何过马路？

3.幼儿讨论后回答。

4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行驶。然后再看右边，只有左右两边都没有车才能通过。当然，在过斑马线时，要记得挥手示意给车辆。

事项三：在道路施工封闭或阻塞时，要注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件展示相关的交通标志，让幼儿认识。

1.教师播放一段拥挤上车的场景录像。

2.幼儿根据录像提出自己的意见。

四、总结

今天我们学到了很多交通知识，也丰富了课外知识。小朋友们，从家到学校的路上，我们要记住正确的行走路线，熟悉道路交通情况和可能遇到的危险，严格遵守我们今天学到的交通规则，避免发生不安全的行为。今天收获很多，希望大家能够牢记这些知识，并在日常生活中做到安全出行。

交通安全主题班会活动策划案7

教学目的：

1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的数据。

2、组织学生排演小品。

3、了解一些基本的交通规则。

教学设计：

一、导课

教师：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上或马路边的宣传牌上看到了这样一句口号：“交通法规，生命之友”。你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢？

那么请你们看看下面的一段报道。（展示课件）

看了这些报道，大家有什么话想说吗？（代表发言）

超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规则呢？这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——注意交通安全。

二、学习新课

教师：在上课之前我已经让同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生自由发言）

教师：这是一组真实的数字，也是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那些鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候就熄灭了。我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。你们看。（观看学生表演小品）

看！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾。

同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（小组讨论后指名发言）

其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参加了小交警的活动。下面我来考考大家，如果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况，谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢？（请同学自由发言，并上来表演）

小学生违反交通规则的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。（展示课件组图）

让学生说说图中的同学做得对不对？为什么？应该怎样劝阻他们？

分小组讨论后，学生上来选择其中的一幅图进行表演。

1.评选出合格的小交警。

2.编写警示语。

同学们，我们通常都会在马路边上看到一些有关交通安全的警示语。那什么是警示语呢？（凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登载的，主要用来劝告人们、热爱生命、遵纪守法等等的一些用语都叫警示语。）

既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语。我们刚才看了一些警示语，也交流了一些警示语，你觉得这些句子在写法上有什么特点？

有的对仗，有的压韵，有的富有诗意，有的富有哲理，能启迪他人。

学生们试着把警示语写完整。

平安是___，生命最___。

车祸猛于虎，___。

学生们自己写警示语。