B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

交通讯号灯共有红、黄、绿三种颜色。红灯表示停止，黄灯表示警告，绿灯表示行进。

2、红灯亮时行人该怎样？

行人应当停止行走，等待绿灯亮起再过马路。

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

黄灯亮时行人应当警惕，并尽量不要过马路。

4、什么灯亮时才可以走？

绿灯亮时行人可以过马路。

5、行车、行人应靠哪边走？

行车应靠右侧行驶，行人应靠左侧走。

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结

同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

四、反思

本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全责任感得到了增强，具有一定的实效性。

具体表现在：由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。

在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。

通过这次活动，同学们更加深入地了解了交通规则的重要性，明白了遵守交通规则对自己和他人的安全意义。希望同学们能够将所学的交通知识运用到日常生活中，成为遵守交通规则的模范。同时，也鼓励同学们在日常生活中担当交通安全的监督员，帮助低年级的弟弟妹妹们遵守好交通规则，共同营造一个安全的交通环境。

交通安全教育教案怎么写3

活动目标：

1、让孩子们了解并遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、通过模仿游戏，让孩子们能根据红绿灯的信号做出相应的动作，并体验到游戏的快乐。

3、教育孩子们遵守社会行为规范，不做“禁止”的事情。

4、通过活动考验孩子们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、准备一个多媒体视频《热闹的马路》，以及一些图片《怎样过马路最安全》。