2、制作红、绿、黄三个信号灯。

3、准备一首音乐《我是汽车小司机》。

活动过程：

1、认识红绿灯，学习遵守交通规则。

(1)教师引导幼儿观看多媒体视频《热闹的马路》，帮助他们认识交通信号灯的作用。

(2)教师拿出玩具小汽车，让幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，并学习遵守交通规则。

(3)进行讨论：如果没有红绿灯会怎么样？

小结：通常在十字路口会有交通信号灯，它们一般有三种颜色：红色、黄色、绿色。当红灯亮起时，过马路的人就要停下来等待；当绿灯亮起时，才可以过马路；当黄灯亮起时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

2、学唱儿歌，模拟遵守交通规则。

(1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别做出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

(2)幼儿学唱儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”。教师在唱到“红灯”和“绿灯”时，依次出示相应的信号牌，以帮助幼儿记忆。

3、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。

(1)请部分幼儿扮演小汽车，部分幼儿扮演行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，幼儿根据信号做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。

(2)教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随着音乐进行游戏。可以变换角色，反复进行游戏。

通过这样的活动，孩子们可以更加直观地了解交通规则，学会遵守红绿灯的信号，提高反应能力和个人能力。同时，也能加强孩子们的安全意识，让他们在日常生活中更加注重交通安全。

交通安全教育教案怎么写4

一、班会活动的目标：

1、知识目标：

（1）让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

（2）让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

（3）让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

2、能力目标：

通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

二、班会主题分析：

数字是枯燥的，但是谁能否认数字能够催人奋进？随着人流、物流和车流的快速增长，伟大祖国的经济发展、市场繁荣和人民生活水平的提高已成为必然趋势。然而，光明总是伴随着阴影。没有阴影，也无法展现光明的辉煌。另一面的事实向世人昭示：我国已经进入了道路交通事故的高发期。目前，我国的道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步加强我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节班会的主题是关于交通安全。

三、班会活动设计及创新点：

设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

创新点：

1、采用开放型、探究型的教学方式。

2、注重培养学生自主参与教学活动。

3、将课堂教学与社会实践有机地结合起来。

四、班会过程：

（一）教师讲解交通安全的重要性：

1、教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，但如今我们的生命却受到各种因素的威胁。那么，你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？

2、学生自由谈。

3、教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

4、利用多媒体放交通安全短片。

5、学生分小组讨论 ，看了刚才的短片，你有什么想法？

（随学生回答板书：交通安全）

（二）交通知识竞赛（抢答形式）