2、观看课件：

包括植物、人类、安全标识和交通安全知识。

3、远离危险，远离事故篇。

教师：学生交流并收集了一些由于不重视交通安全而导致的伤害事故的例子。

交通安全知识竞猜。

男：驾驶自行车或三轮车的年龄是多少岁？必须满12周岁。

女：《道路交通安全法》对行人通行有哪些具体规定？机动车在人行横道上行驶时应减速，没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。

教师：交通信号有哪些种类？常见的有哪两种？常见的有指挥信号和手势信号。

3、交通安全歌曲：

4、教师：考考你：

当屏幕出现问题时：

活动总结：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家已经认识到关爱生命和快乐成长的重要性。希望通过这次活动进一步加强我们的安全意识和自我保护意识。让安全贯穿在你我他的生活中；愿我们每天都充满阳光和鲜花；愿平安和快乐永远伴随着我们！

聆听：《祝你平安》歌曲。

学生交通安全教育主题班会教案4

活动目标：

1、通过本次活动，让幼儿认识斑马线。

2、帮助幼儿理解斑马线的意义和重要作用。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、让幼儿探索和发现生活中的多样性及特征。

教学重点：认识斑马线。

教学难点：理解斑马线在交通安全中的重要作用。

活动准备：

1、复习红绿灯的作用，以便为斑马线的学习打下基础。

2、准备斑马线的图片和道路交通中斑马线的幻灯片。

活动过程：

1、引入：

活动开始时，可以从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜欢汽车吗？”通过这个问题引起幼儿们的兴趣。

2、认识斑马线：

接着，展示幻灯片，画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有很多汽车停着。引导幼儿们观察并描述图画，例如问：“为什么车都停了？”幼儿们可以回答：“红灯了。”然后再问：“红路灯前有什么？”幼儿们会回答：“斑马线。”通过这种引导，让幼儿们逐渐认识和理解斑马线的作用，他们可以说出一些观察到的现象，例如：“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的。”或者说：“不走斑马线会被撞到的。”这样可以让幼儿们更加深入地了解斑马线的意义。

3、斑马线的重要作用：

继续和幼儿们讨论斑马线的外观特征，例如它由很多白色的长条形组成，人走在上面很醒目。并强调走斑马线是遵守交通规则的表现。可以通过比喻的方式让幼儿们更好地理解，例如说不走斑马线就好像在班级上不遵守纪律一样，不是好孩子的行为。

如果有孩子提出喜欢五颜六色的“花”斑马线，可以先画出来，然后告诉他们：白色的斑马线是为了让司机更能清楚地看到人在上面行走，而“花”的斑马线反而不能明显地突出行人。

4、学画斑马线和游戏：

在黑板上画出红绿灯和斑马线的同时，鼓励幼儿们一起在纸上画。接下来，在教室的活动区内，老师画一副斑马线，请幼儿们用手做方向盘开车，当老师说“红灯”时就停车，其他幼儿从斑马线上走过。完成一轮后，换老师来做“车”，幼儿们可以轮流做红灯，一起玩这个游戏。

最后，让幼儿们在纸上自由添画斑马线，鼓励他们在画纸上画出自己喜欢的东西，如汽车、花、太阳、小鸟等。这样可以让幼儿们更加愉快地参与到活动中，并且加深对斑马线的认识。

通过这个活动，幼儿们能够更好地认识斑马线，理解它的意义和重要作用，并且在游戏中锻炼他们的观察和反应能力。在活动的过程中，幼儿们还能够发现生活中的多样性和特征，为他们的成长和发展提供更多的启发和帮助。

学生交通安全教育主题班会教案5

教学目的：

一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的生命财产。