2、通过学习有关安全知识，培养学生自护、自救意识，使他们能够安全健康地成长。

二、教学内容：

行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

三、教学过程：

（一）交通安全事故的重要性

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来，交通工具的发展使人类走向现代文明的道路，但与此同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已经成为“世界第一害”，是一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。每年中国发生的交通事故达到50万起，因交通事故死亡人数超过10万人，连续十多年居世界首位。每天平均发生1600起交通事故，造成257人死亡和1147人受伤，其中中小学生约占总人数的8%。直接经济损失达731万元，年经济损失超过33亿元，相当于养活100万下岗职工或让200万贫困地区的孩子重新回到学校，改变他们的人生轨迹。交通安全关系着人们的生活质量和家庭幸福。当一个鲜活的生命瞬间变成车轮下的亡灵，当一个完整的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，我们怎能不警醒？同学们，面对这些触目惊心的交通事故，你会对司机、行人、亲人、交通管理部门等等说些什么呢？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，要珍惜生命，提高交通安全意识。”

（二）不良交通行为

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离栏

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小巷上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上或地下铁路上跳绳、跳方块

6、在较窄的街道上行走时，要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学时不要并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，还容易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这是非常不安全的行为。

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被过往的行人、车辆碰撞。

10、当走路时只顾着聊天，没有注意地面的情况，很容易发生意外。坐车时，把头、手伸出车外，也很容易在两车相撞时发生意外事故。

（三）交通安全常识

现在，我要教大家三个“会”字的技能：会走路、会骑车、会乘车（这三个“会”字的含义是保障自己的人身安全）。

1、走路时要走人行道或在路边行走，过马路时要左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵守交通规则，保护生命。

2、乘车时，等车停稳后先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载的车辆，如摩托车、三轮车等。更不能坐农用车，尤其是人货混装的车辆。

4、12岁以下的孩子不要骑自行车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离开把手，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车转弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即寻找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，如果同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号、车身颜色或其他特征。

通过本节课的学习，希望同学们能够深刻认识到交通安全的重要性，树立起自我保护的意识，养成良好的交通行为习惯，使我们每一个人都能够安全出行，健康成长。

学生交通安全教育主题班会教案9

一、活动目标：

经过活动，使队员们认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

二、活动准备：

1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

2、活动用具：道路交通标志(红绿灯)。

3、队员收集各种交通标志(照片或图片)。

三、活动过程：

(一)展开联想，揭示活动主题

出示课件：播放各种车辆的喧闹声，之后是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

队员们认真地听着，仔细地看着……

主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么听到了什么想到了什么？

队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。