"小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的教学室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?"

"公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?"

"公交车前排座位是留给谁坐的?"

"我们在乘车时需要注意什么呢?"

(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿的行为是对还是错?为什么?我们该如何成为一名文明小乘客呢?

1)出示图片，有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去。

教师问：这样的小乘客能成为文明小乘客吗?为什么?他应该怎么做?

2)出示图片，有个小朋友把头伸到窗外东张西望，还把手伸出去。

教师问：这样的小乘客能成为文明小乘客吗?为什么?他应该怎么做?

3)出示图片，有个小朋友在公交车上吃东西，还把垃圾乱扔。

教师问：这样的小乘客能成为文明小乘客吗?为什么?他应该怎么做?

(三)小结：

我们在乘坐公交车时都要注意安全，讲文明、讲礼貌。不能像图片中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。下次乘车时，你们会如何做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法。除了正确乘车，还要注意不乘坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会给小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

(四)幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象力，将自己的想法用绘画表现出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆绘画，并且细心地添加细节，丰富内容。

【教学延伸】

1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

2、在交通安全模拟城中，组织幼儿玩"文明小乘客"的模拟游戏。

【教学反思】

首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到了什么，公交车是什么样子的，车里的前排座位是留给谁坐的，还坐过哪些车等等。鼓励孩子们大胆、积极地说出自己的经历和想法。

在看图讲述的过程中，孩子们都能积极地讲述图中所发生的事情，并且能正确判断图中的小朋友的行为是否正确，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。

教学小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车时是否注意礼貌，是否遵守交通安全规则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿甚至说："以后我要主动为老爷爷、老奶奶，还有行走不方便的人让座。"

在绘画的过程中，大部分幼儿都能用绘画的方式将自己的想法表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发和引导。

通过这次教学，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应该遵守的交通规则。

交通安全主题班会策划方案怎么写13

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线、视频。

2、儿歌《交通灯》。

活动过程：

1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事?

2、谈话，引入主题。

"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)

3、总结视频里的大哥哥在过马路的时候出现的几种问题。

并且出示红绿灯提出问题："这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)