4、什么灯亮时才能过马路？

5、行走时如何注意交通安全？

6、骑自行车时如何注意交通安全？

7、骑车时如何注意交通安全？

8、行走时如何注意交通安全？

教师总结：同学们都掌握得很好，希望大家能自觉遵守交通安全规则，树立良好的形象，讲礼貌，做守法公民。

五、班会效果

通过这次交通安全主题班会，丰富了学生的交通安全知识，提高了学生的交通安全意识。

六、教育反思

安全无小事，交通安全是“头号杀手”。我们要时刻注意交通安全。这节课让学生根据身边的教训和事故案例进行交流和讨论，让学生充分认识到交通安全的重要性，提高了学生的交通安全意识，增加了学生的交通安全常识。

交通安全主题班会策划方案范文13

活动目标

1、引导幼儿了解一些基本的交通安全知识，让他们明白红灯停、绿灯行的道理。

2、培养幼儿过马路时注意自己的安全，让他们意识到不走斑马线的危险性。

3、通过学习儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。

重点难点

1、了解基本的交通知识，明白红灯停、绿灯行的原则。

2、在游戏活动中体验交通规则，了解行走时需要遵守哪些交通规则，培养自我保护意识和能力。

活动准备

1、准备图片：红灯、绿灯、斑马线。

2、设计情景游戏。

3、学习儿歌《交通灯》。

活动过程

一、手指游戏。

教师带领幼儿一边唱儿歌，一边做动作。

二、谈话，引入主题。

1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

(幼儿讨论)

教师总结：在马路上我们要靠右边走，跟大人一起时要握着大人的手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2.出示图片，引导幼儿认识红灯、绿灯、斑马线。

3、讲解交通规则。

4、幼儿跟教师一起学唱儿歌。

“人行道上靠右边走，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过马路要走斑马线。”

三、游戏体验《过马路》。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

教师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？(人行道。)

教师：行人应该注意什么？(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

教师：要过马路了，我们应该怎么走？(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)