(1)让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
(2)让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
(3)让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
2、能力目标:
通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
二、班会主题分析:
数字是枯燥的,但是谁能否认数字能够催人奋进?随着人流、物流和车流的快速增长,伟大祖国的经济发展、市场繁荣和人民生活水平的提高已成为必然趋势。然而,光明总是伴随着阴影。没有阴影,也无法展现光明的辉煌。另一面的事实向世人昭示:我国已经进入了道路交通事故的高发期。目前,我国的道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步加强我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故,所以上一节班会的主题是关于交通安全。
三、班会活动设计及创新点:
设计:本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式,对学生进行交通安全的教育,并利用多媒体课件进行辅助教学,使学生掌握各类交通安全知识,并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。
创新点:
1、采用开放型、探究型的教学方式。
2、注重培养学生自主参与教学活动。
3、将课堂教学与社会实践有机地结合起来。
四、班会过程:
(一)教师讲解交通安全的重要性:
1、教师:大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,但如今我们的生命却受到各种因素的威胁。那么,你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?
2、学生自由谈。
3、教师总结:就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
4、利用多媒体放交通安全短片。
5、学生分小组讨论 ,看了刚才的短片,你有什么想法?
(随学生回答板书:交通安全)
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通信号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)骑自行车的交通安全
1、主持人:我国是自行车大国,许多年满12周岁的同学都骑自行车上学,骑自行车应注意哪些问题呢?
2、下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。
安全骑车歌
同学们骑自行车,听我唱段安全歌。
车铃好使闸要灵,有了情况车能停。
上街注意看信号,千万不要冒险行。
信号就是指挥员,骑车第一讲安全。
看见红灯快刹闸,该等多久等多久。
绿灯亮了才能行,安全通行不争抢。
十字路口人车多,左右观察听八方。
骑车带人危险大,攀扶车辆更可怕。