3、经过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

4、以“增强交通安全意识，提高自我保护本事”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

二、教学过程

(一)、引入：

1、老师：孩子们，很高兴能和大家一起来上这节班会课，你们开心吗?现在我想请大家配合我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧!师生律动：《假如幸福的话就拍拍手吧》

2、你感觉你此刻的心境如何?生谈感受。

3、老师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通、防溺水安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片(出示交通事故图片)

(二)、新知

1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗?

2、此刻随着车辆的增多，交通事故也越来越多，此刻我们看一组统计数字。

3、其实很多的交通事故都是可以避免的，就是因为很多人不了解交通规则，不遵守交通规则，所以才造成了那么多的悲剧，可见我们学习交通规则是多么的重要啊。

4、这里有一些关于交通安全的选择题，我们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪组回答对的多，那组就获胜，现在开始：(出示选择题)

找同学分别回答问题。

5、接下来我们再来看一组图片，看完图片后，你认为他们的做法对吗?为什么?我们还是分组比赛(出示图片)

6、接下来我们再来认识一下一些常见的交通标志：(出示交通标志)

7、接下来我们再来了解一下其他的交通规则：(出示)

(三)总结：这节课我们学习了这么多关于交通安全的知识，我希望大家必须要时刻谨记安全这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在教师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、教师都在期待着我们，完美的明天也在期待着我们!为了更好的生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记在心!

最终祝孩子们一生平安!

中小学交通安全班会教案9

活动目标：

1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。

3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动准备：

为了让幼儿更好地理解交通规则和红绿灯的作用，我们准备了一个情境化场景和红绿信号灯。

活动过程：

一、观看儿歌《红绿灯》

我们首先观看了儿歌《红绿灯》，通过听歌的方式，让幼儿对红绿灯有一个初步的了解。

二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

教师问道：“马路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用处。小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用处呢？”

教师继续问道：“汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的？那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又是怎样过马路的？发生了些什么？”

通过这些问题的引导，让幼儿思考红绿灯的作用，以及马路上汽车的行驶规则。

三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

教师继续引导幼儿思考马路上的交通规则，特别是自行车应该在什么道上行驶，自行车应该如何过马路，以及自行车和行人应该遵守哪些交通规则。

通过这样的讨论，幼儿能够更深入地理解交通规则的重要性。

四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。

教师引导幼儿观察场景中的交通警察，让幼儿理解交通警察的角色和指挥交通的方法。

教师说道：“这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？”