2、知道过马路时要注意自己的安全，让学生知道不走斑马线的危险性。

3、让学生学会念儿歌，进一步培养学生的语言表达能力。

重点难点：

1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、在游戏教学中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

教学准备：

1、图片：红、绿灯，斑马线。

2、有关情景游戏的创设。

3、儿歌《交通灯》。

教学过程：

一、手指游戏。

教师带领学生一边说儿歌，一边做动作。

二、谈话，引入主题。

1、“同学们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

(学生讨论)

教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2.出示图片，引导学生认识红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通规则。

4、学生跟教师学说儿歌

“人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过马路要走斑马线。”

三、游戏体验《过马路》。

(1)带领学生一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

教师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

教师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

教师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

四、延伸教学：

行人走在马路上还应该注意什么?

五、教学结束

同学们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧!

班主任交通安全教育主题班会教案3

班会内容：

交通安全教育。

班会目标：

1、通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

2、通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点：

培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

班会准备：