三、教学过程：

(一)、猜谜语，引入新课。引导幼儿猜测红绿灯和斑马线的作用，可以结合班内墙上的斑马线图案来介绍斑马线的作用。

(二)、结合情景图片，学习交通规则。

1.让幼儿自由举手回答，看看他们了解哪些交通规则。

2.根据幼儿的回答，结合图片进行解释。对于幼儿没有想到的交通规则，出示相应的图片，并解释图片上幼儿的行为是否符合交通规则，以及应该如何正确行动。

(三)、认识交通安全标志。出示交通标志的图片，让幼儿猜测它们表示什么意思。

(四)、学唱交通规则儿歌：

交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们要牢记。

(五)、红绿灯和小司机

请两位小朋友分别扮演红灯和绿灯，其他小朋友扮演小司机，看看哪位小司机能够遵守交通规则。

(六)、小结

在教学的最后，对本节课的内容进行小结，让幼儿回顾所学的交通安全常识。强调交通规则的重要性，并鼓励幼儿从小就养成遵守交通规则的好习惯。

交通安全优秀班会教案6

教学目的

1、通过学习使学生了解什么是道路交通，并理解遵守道路交通规则的意义和重要性，明确每个人都应该树立起牢固的安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习，使学生能够在日常生活中以实际行动遵守交通规则，成为安全的小使者。

教学过程

（一）上学放学路上

教师语：同学们，每天上学、放学时都要走马路；都要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你在行进时是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就讨论一下在日常生活中应该注意什么。

（二）在路上要注意的问题

1、道路行驶要靠右行，都要戴上小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要看着前方，排成纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追逐、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如石子、泥团、饮料瓶等，也不能随意搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头的小型农用车、摩托车行驶。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼睛观察外还要用耳朵倾听，弯道处要先听再行动，没有听到车声时要靠山边行走，雨天必须要有人来学校接送。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口时，每次都要高度警惕，必须做到“四个环节”，即：停下来、观察、思考、通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

（三）乘车

教师语：同学们，衣、食、住、行是人们日常生活中不可缺少的方面，所以这节课我们来谈谈“行”。

1、在节假日去城里买学习用品、购买衣物时一定要由父母或村上的成年人陪同监护，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载的车辆。在车上如果坐在靠窗的位置，千万不要将头或手伸到窗外，特别是两辆车交会时更不能将头伸出去看。

2、乘车时上下车要等车稳定后才能上下车，养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超载。一定要戴上安全帽，身体要往前倾斜，手要牢牢抓住车架，并要随时提醒骑车人不能开得太快，弯道时一定要减速慢行，多按喇叭，不能超车；骑车时不能接听手机，更不能打电话，以免分散注意力造成意外。

4、严禁小学生骑自行车上路，绝对不允许搭载他人。

5、在节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观察，等没有车时快速通过。

（四）课堂讨论

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、学生之间可以互相补充，对照自己的不足，看看还存在什么安全隐患。

3、谈谈你们听说或目睹过的交通事故，并引导学生认识到小心就能保持安全，生命靠自己终身呵护的道理。

（五）课堂发言及总结