2、意识到不遵守交通规则会导致交通事故，给自己或他人带来痛苦。

3、学习如何安全地通过小桥。

教学准备：

有关交通安全的图片和PPT。

教学过程：

一、引入课题并提出问题:

1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的？（201_年5月1日）

2、交通事故的报警电话是多少？（122或110）

3、学生能骑自行车吗？如果可以，我们应该注意什么？

4、某某同学放学时在马路上玩耍，这样对吗？（不对）

5、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办？（应该向成年人求助，叫成年人过来帮忙，拨打112、110或120报警。如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码、特征和逃跑方向。）作为中学生，我们时常会有许多不符合交通法规的不良行为，你认为自己有没有这样的不良行为呢？结合自身实际举例说明。

二、中学生的不良交通行为表现

1、中学生在道路上的不良行为：（学生结合自身实际列举）

(1)在道路上行走时，没有走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。

(2)横过车行道时不走人行横道，随意横穿，或在车辆来临时突然横穿。

(3)只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。

(4)在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。

(5)穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。

2、中学生骑自行车的不良行为：（学生结合自身实际列举）

(1)未满12岁的中学生上路骑车。

(2)在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。

(3)骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左右邻居的安全，当机动车靠近时也毫不相让。

(4)骑车转弯时不减速，不看后方，不打手势，突然急转弯。

(5)通过路口时猛踩踏，遇到禁行信号时闯红灯。

(6)骑车时双手离开把手或单手拿物品，或牵引另一辆车，或载着其他人。骑车时在道路上相互追逐、打闹或弯道竞骑。

(7)三五个人骑车并排行驶或靠肩并行。

三、道路交通安全常识

(一)行路常识：步行是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应加强这方面的安全教育，掌握以下一些常识。

1、在路上行走时要走在人行道上，如果没有人行道，要靠路边行走；群体行走要排队，不要超过两人横排。

2、横过车行道时，必须走人行横道、人行天桥或地道，在没有这些标志、设施时，必须直行通过，不要在车辆靠近时突然横穿；长队横过车行道时，根据情况可以分段通过，有条件的可以佩戴明显标志，如小黄帽等；不允许横过划有中心实线的车行道。

3、行走时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。

4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。

5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等地停留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。

6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。

(二)骑自行车常识：目前我国中学生上学和放学时大多数骑自行车，特别是在城市，这一现象更加突出，导致交通事故的概率也增加了。因此，必须加强对中学生在这方面的安全教育，提高他们的骑车安全意识。

1、根据我国交通法规，12岁以下儿童不得骑车。中小学生骑自行车已成为我国交通事故的一个高发点。因此，必须加强对中学生在这方面的安全教育，提高他们的骑车安全意识。

2、现在人们的生活水平提高了，赛车、山地车等种类增多，事故发生率也增加了。因此，我们不应骑快车、尾随、超车等危险行为。

3、过马路时要下车，走人行横道。要学会估计车辆与自己之间的安全距离，当车辆行驶时，与来车距离15米时不能抢道，25米以上才相对安全。在通过郊外道路时，与来车距离应大于40米才能通过。在公路上骑车时，不要抓住行驶中的机动车，以免因车速过快、不稳而摔倒，或因机动车突然刹车而被撞伤。

4、当骑车不慎准备摔倒时，与其努力保持平衡，不如索性摔倒。因为强行保持平衡会忽视自我保护，往往导致严重的挫伤、脱臼或骨折等后果。因此，遇到意外时，应迅速将车抛开，向另一边摔倒。此时，全身肌肉要绷紧，尽可能用身体的大部分面积与地面接触。不要用单手、单肩或单脚着地。

(三)特殊交通事故的防范：许多交通伤亡事故并不发生在宽阔的马路上，而是在小街、胡同和居民区内。在新疆某部队发生了一起事故，那是在部队家属楼前，一天，一辆解放牌卡车停在那里，司机下车去楼上办事。司机办完事后回到车上，准备倒车，此时一名儿童钻到车底下玩耍，来不及逃离，当司机听到“嘭”的一声时，发现儿童的头被压扁身亡！另外，在北京市门头沟区，一名小孩在街上玩耍，一辆货车从胡同口拐弯，司机来不及刹车，这名小孩不幸被压死。