下面小编整理了交通安全教育班会教案怎么写300字10篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

交通安全教育班会教案怎么写300字1

一、教学目标

本节课的教学目标主要包括认知目标、行为目标和能力目标。

认知目标：让学生初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

行为目标：培养学生自立、自卫的安全保护意识，让他们遵守交通规则，走人行道，靠边走，穿行马路时走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

能力目标：培养学生合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点

教学重点：

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、认识与交通安全相关的交通标志和交通设施。

3、了解人行道与人行横道的区别。

教学难点：培养学生自立、自卫的安全保护意识。

三、教学准备

1、准备一套红黄绿号牌。

2、准备教学课件。

3、准备红绿灯号牌、交通标志头饰等布置场景材料。

4、准备学习星（红色）和安全星（黄色）。

四、教学过程

（一）创设情景，激发兴趣。

老师带来了一段录像，询问学生是否想看，并告诉他们要仔细观看和听，然后回答老师提出的问题。

1、观看录像《篮球女孩》。

2、询问学生：你们知道这个小女孩是怎么走路的吗？这样的走路方式会给她带来什么困难？是什么原因导致她现在的样子？

3、提醒学生：车祸是杀手。汽车给我们的交通带来方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。交通安全非常重要，我们要重视交通安全，遵守交通规则，确保自己的安全。

（二）观看动画《学会走路》

观看动画后，让学生回答与交通安全相关的问题。学生应注意到我们在放学回家的道路两旁常常看到竖立的交通牌子，这些牌子叫做交通标志。为了保证交通安全，我们除了要了解一些简单的交通安全知识，还要认识一些常见的交通标志，才能安全行走。

（三）认识交通安全标志

1、请红绿灯小朋友上台自我介绍：我是红绿灯，十字路口的总指挥。让学生回答看到红灯、绿灯、黄灯时应该怎么做。与学生一起玩游戏“红绿灯下”。

2、介绍其他交通标志，让学生认识它们的任务和出现的场景。

3、通过游戏“我会过马路”检查学生是否掌握了过马路的方法和注意事项。

（四）游戏《我会过马路》

设置过马路的场景，让学生体验过马路的情境。然后让学生分为行人和小学生，模拟过马路的场景，回到座位后进行讨论和分享。

（五）观看视频片段

观看视频片段，让学生判断片段中的行为是否安全。对于回答正确的学生，老师可以奖励他们一颗交通安全星。

（六）总结延伸

通过小结，强调学生在马路上行走时要遵守交通规则，安全回家。同时，鼓励学生成为一名交通安全义务宣传员，为全校同学的安全上学和平安回家做出贡献。

交通安全教育班会教案怎么写300字2

活动分析：

班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。班幼儿即将升入小学，自穿越马路、自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：