(三)认识道路交通标线。

1、让学生看一看课本，说一说道路交通标线分为几类？(对于高年级的学生，可以让他们自学，然后通过看图理解和交流。对于低年级的学生，可以由老师进行讲解，再通过看图或投影演示来理解)你知道这些标线的含义吗？

2、让学生说一说在遇到这些道路交通标线时要注意什么？

三、拓展练习。

回顾交流，编写儿歌、朗读儿歌：

绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。

警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。

指路标志也很重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示、警告和禁止，

黄白实虚为主线，条条线路辨明白。交通意识时刻记，安全两字在心中。

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活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？" 这个游戏可以帮助幼儿集中注意力，缓解他们的紧张情绪。

2、谈话，引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）通过与幼儿的互动交流，引导他们思考和分享自己的观点。

3、出示图片，提高幼儿兴趣。 "我们小班小朋友太乖了，老师让你们看一些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。"通过展示图片，激发幼儿对交通安全的兴趣，让他们更加关注和理解。

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时可以看一看，马路上的十字路口就有了。"通过介绍红绿灯的作用和存在的地方，让幼儿对红绿灯有更深入的认识。

5、引导幼儿讨论 "我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？" （幼儿讨论）通过引导幼儿自己思考和表达，激发他们对交通规则的理解和记忆。

6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。"通过讲解和展示图片，让幼儿明白红绿灯的含义和操作方法。

7、延伸 "小朋友跟爸爸妈妈上街时还要注意些什么呀？"通过提问和引导，让幼儿进一步思考和分享他们对交通安全的理解和经验。

交通安全教育班会教案怎么写300字6

一、活动目标：

(一)加深对交通规则的了解，认识到不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

(二)熟悉常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

(三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

二、活动准备：

PPT、视频

三、活动过程：

(一)导入

1.播放视频，学生们一起讨论，分享看过之后的感想。

2.教师提问：当你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话?

3.利用图片资源，教授本课的交通注意事项。(多媒体显示交通图标)

(二)新授