事项一：上学放学时，靠路边走，不要横队并行走，严禁在路边玩耍。

1.观看早上学校或幼儿园因违章停放而导致的混乱现象。

2.教师提问：在你们生活中，是否遇到过这样的情况?

3.幼儿们积极发言。

4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁在路边玩耍。

事项二：道路上车流如潮，先左看，再右看，左右无车再向前。

1.播放一段繁忙的交通车流录像。

2.这样的情景，我们经常会在街上看到。当我们想过马路时，应该怎么做呢?

3.幼儿们进行讨论后回答。

4.教师总结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行驶。然后再看右边，确认左右没有车辆后才能通行。当然，在过马路时要走斑马线。但是要记住，在过斑马线时，一定要挥手示意给车辆。

事项三：在道路施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件展示相关的交通标志，让幼儿们认识。

1.教师播放一个拥挤的上车情景的视频。

2.幼儿们根据视频提出自己的意见。

四、总结

今天我们收获不少，不仅学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。同学们，从家里到学校，我们要记住行走的路线，熟悉道路交通状况和可能遇到的危险情况，严格遵守今天学到的交通规则，避免发生不安全的行为。让我们一起努力，保证上学和回家的安全。

交通安全教育班会教案怎么写300字7

教学目标：

1、教育学生增强交通安全意识，学习和青少年相关的交通安全法规，自觉遵守《交通法》。

2、认识三种交通标志，认识交通标线。

3、学习过马路应注意的安全事项，学习报警电话。

教学重点：

1、学习交通法规：未满12岁不能骑自行车上路。

2、了解交通标志的作用，认识三种标志：警告标志、禁令标志、指示标志。

教学难点：

提高安全意识，认识交通标志，学习报警电话，做文明行人，自觉遵守交通法规。

教具准备：

课件、交通标志图片

教学过程：

一、导入。

提问：同学们上学使用的交通工具有哪些?交流后，出示课件图片，揭示课题，板书课题。

二、了解交通现状。(课件展示交通拥挤，堵塞，事故多)

三、课件展示目前学生参与交通的情况：

1、在马路上追逐打闹。

2、跨越隔离墩，隔离栏。

3、在车流中穿行(有的同学甚至在路上抓拖拉机)。

4、不满十二周岁，骑车上路。(学习相关法规，不满十二周岁不准骑车上路。)提供案例，学生思考，交流案例中的学生违反了什么交通法规?后果怎么样?

四、了解交通标志。

1、观察三组交通标志，看看这些图形的形状、颜色有什么不同?想想他们有什么作用?(集体讨论，交流)

2、学习标志：

(1)、警告标志：三个图形都是三角形的黄图案。它的作用是警告车辆、行人要注意危险。