(2)、禁令标志：三个图形都是圆形的红图案，它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。

(3)、指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案，它的作用是指示车辆、行人的交通行为。

在生活中，除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外，我们还经常可以见到画在地上的交通标线。(出示交通标线，学生了解)。

五、行人应该注意哪些?

1、学生交流，总结：外出要走人行道，没有人行道的地方，要靠边走。(过红绿灯的儿歌：过马路，左右看，红灯停，绿灯行，黄灯停下站一站，走路要走斑马线。)

2、学习看标志过马路(走地下通道，走人行天桥。)

3、乘坐公共汽车应注意什么?学生回答后，出示正确答案：要排队侯车，先下后上，顺序上车，不要拥挤)

六、树立安全意识，从小做起、从我做起。

1、坚持整队离开校园。

2、出校门，靠边走

3、在路上玩时，要做到“六不要，一注意”。

“六不要”

(1)、不要在街头巷口玩耍。

(2)、不要从静止汽车之间穿出猛跑。

(3)、不要在车行道内坐卧、停留、嬉闹;

(4)、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

(5)、不要有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。

(6)、不要斜穿马路，要走人行横道并伸手示意。

“一注意”：道路的转弯处存在着危险，果我们发生了交通事故，不要慌张，一定要记住：及时拨打122报警，120、999救护。。

七、加强法制观念，增强守法意识，提高自我保护意识。

积极参与学校组织的各项安全教育活动，参加“公安交通管理机关开展的交通安全知识宣传活动”，积极参加交通安全教育板报设计活动，积极参加交通安全主题班会活动。

八、总结

同学们，全社会正在开展加强和改进未成年人思想道德建设的教育，交通文明、交通道德教育是加强和改进未成年人思想道德建设的重要部分，也是学校进行素质教育的重要内容。希望同学们争做文明行人，既当遵守《交通法》的模范，又要成为《交通法》的宣传员，向家庭、向父母、向亲属、向社会进行宣传。同时也希望家长们能够关注孩子的交通安全问题，共同为创建安全的出行环境而努力。

交通安全教育班会教案怎么写300字8

活动目标：

1、增强幼儿对安全的意识，并认识简单的交通标志。

2、了解在十字路口要看红绿灯通过，过马路要走人行横道线。

3、认识交通标志，如红绿灯和人行横道线。

4、探索和发现生活中的多样性和特点。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

VCD、安全教育光盘、汽车头饰若干、红绿灯图卡、场地布置十字路口、邀请交通警察一名。

活动过程：

一、导入与讨论：

1、教师戴上汽车头饰，模仿开车的动作，在《开汽车》的音乐伴奏下进入活动室。

2、提出问题，让幼儿进行充分的讨论。

a、开车要遵守哪些交通规则？

b、小朋友们会过马路吗？过马路时需要注意什么？

（首先让幼儿分组讨论，然后分别请幼儿回答，鼓励他们大胆地表达自己的想法，启发他们开阔思路并充分表达。）

二、观看：