1、出示各种标志，引导幼儿说出它们的名称及作用。

2、找出标记的特点，给它们进行分类，并介绍各个分类的名称。

3、引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养他们遵守交通规则的意识。

三、游戏：春游去，感受常见的交通标志，知道它们的意义。

让幼儿手拿方向盘开车，看着老师手中的标记，说出它们的意义，并做出相应的动作。

四、启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？

请幼儿在老师准备的标记中找到一个自己熟悉的标记，然后向爸爸或妈妈讲解它的意义。

教后反思：

在这节课中，幼儿通过找标志、看标志、制作标志等活动，对交通标志产生了浓厚的兴趣。在讨论和交流中，他们将自己认识的标志介绍给别人，从而让幼儿们了解更多的标志。通过这些活动，幼儿们对安全标志有了正确的认识，并认识到安全标志与人的生命安全息息相关。同时，在制作安全标志的过程中，他们加深了对安全标志的认识，培养了一定的安全意识。

交通安全教案优秀模板6

活动目的：

1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

3、通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;珍惜生命,健康成长。

活动过程

【开场白】

A：尊敬的老师们和同学们

B：亲爱的同学们

A：安全问题与我们每个人的生活、生命健康息息相关。只有我们的身体健康，生命安全得到了保障，我们才能谈到拥有幸福的生活。

B：安全问题是我们的立生之本，也与我们每个人息息相关。因此，我们每个人都有责任遵守各项规则，做好自己的本分，为维护安全尽自己的一份力量，使我们的社会更加安全、和谐、美好！

合：现在我宣布"安全伴我行" 主题班会现在开始！

一、第一篇章：交通安全伴我行

【导语】交通与我们的生活息息相关。然而，每年我国有近1.6万名儿童因交通安全问题而受伤甚至死亡，这个数字足以让我们警醒，并凸显了交通安全的重要性。下面让我们一起来了解交通安全。

1、事故猛如虎（展示图片和文字资料）

2、展示图片（他们这样做对吗？）

3、进行故事大讨论：

小明是五年级学生，今年11岁。一个星期天，他想去游乐园玩。他想先骑自行车然后再坐公交车去。途经姑妈家时，他把自行车放在那里。然后，他步行100米到了十字路口。这时，他发现是红灯，但为了赶时间，他趁没车时悄悄跑了过去，幸好没有被人发现。到了公交站，他看到一辆车过来了，于是他跑到马路中间大声呼喊招手。车停下来后，他从后门挤上了车。车到站后，游乐园就在对面，左边是斑马线，但他觉得横穿马路更方便，于是他一溜烟地跑过去。趁别人不注意，他又偷偷翻过了栏杆。小明总算“顺利”地到达了游乐园，但大家觉得他的出行方式对吗？请大家讨论一下。

4、同学们交流讨论一下：我们生活中有哪些交通安全隐患呢？

5、结束语

通过以上的学习，相信大家已经了解了许多知识。只有多掌握交通安全知识，靠自己自觉，才能做到“防患于未然”，避免悲剧的发生。

二、第二篇章：课间安全伴我行

1、通过材料引入，引起人们对课间安全的关注

2、交流讨论课间安全应注意的事项

3、课间安全歌谣

4、安全小组讨论：解决矛盾

如果同学之间发生摩擦怎么办？有人拉你去打架怎么办？你看到有同学吸烟、喝酒怎么办？

三、第三篇章：活动课安全伴我行

1、展示两个事例，展开讨论

2、A、认真向体育教师学习运动技术指导和安全保护工作，了解锻炼和保护的方法，以及可能发生的意外事故和应注意的事项

B、身体不适或体弱的同学要及时告知体育老师