进行交通安全知识竞猜。

男：驾驶自行车或三轮车的最低年龄是多少？必须年满八周岁到十二周岁。

女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定？机动车在人行横道上行驶时应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。

教师：交通信号有哪些种类？常用的有哪两种？常见的交通信号有指挥信号、车道信号、人行横道灯信号、交通指挥信号和手势信号，常用的有指挥信号和手势信号。

4、交通安全歌

学生们一起唱交通安全歌。

5、教师提问

教师：如果屏幕出现问题，你会怎么做？

总结活动：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，我们认识到了关爱生命和快乐成长的重要性。希望通过这次活动，能进一步加强我们的安全意识和自我保护意识。让安全伴随着我们，愿我们的生活充满阳光和鲜花，愿平安和快乐永远与我们同在。

最后，大家一起聆听《祝你平安》歌曲。

交通安全教育主题班会教案大全9

一、活动由来：

本活动的目的是为了培养幼儿在日常生活中发现问题、搜集和整理资料的能力。综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性。在充分尊重幼儿的兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下，制定适应幼儿发展要求的活动计划，引导幼儿抓住自己感兴趣的问题，并展开讨论和研究。

基于这个目标，我们选择了“有趣的交通工具”作为探究活动的主题，并设计了一系列的搜集、整理、探索和合作活动。通过从幼儿所了解和熟悉的交通工具入手，提出问题，引导他们从不同的角度探索问题，并展开相关的调查研究，使幼儿通过各种感官获得有关交通工具的知识和经验。

二、活动目标

1、通过收集、调查、采访、了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。

2、引导幼儿多观察、实践，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验。

3、丰富幼儿的想象力和创造力。

三、教学过程：

（一）活动一：引发活动主题。

1、活动准备。

（1）鼓励幼儿和家长收集各类交通工具的图片和音像资料，并在家长的帮助下了解资料的内容。

（2）展示反映水上、陆地、空中交通工具发展过程的图片或幻灯片等。

（3）将收集的资料分类，分为水上交通工具区域、陆地交通工具区域和空中交通工具区域。

2、活动过程。

（1）分散活动。

①幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各区域，分别了解各种交通工具。

②教师根据幼儿的活动情况，个别提问：你知道这些交通工具的名称吗？你是怎么知道的？

你还知道其他的交通工具吗？你乘坐过什么交通工具？坐在里面有什么感觉？

（2）集体活动：

①请幼儿说说：刚才看到了哪些交通工具？你还知道哪些交通工具是区域里没有的？

②启发提问：这些交通工具都有哪些优点？它们对人们有哪些好处？你们想知道吗？怎样才能知道呢？

③在幼儿发言的基础上，小结了解的途径和方法，如采访、调查、收集文字和图片资料等。

④请每个幼儿想想自己最希望了解哪个区域的交通工具，然后根据自己的意愿选择了解的方法、对象和地点。（可与同伴、教师交流。）

（3）小组活动：

①幼儿根据了解区域和方法的不同，分成不同的小组。

②各小组讨论、商讨了解的地点及对象，以及活动中需要准备什么和需要注意的事项。

③教师根据讨论情况和幼儿一起小结需注意的事项，如确定调查的地点，采访要有礼貌，准备好纸、笔、录音机、空白磁带、照相机等。教育幼儿按照自己的计划进行调查、采访和收集资料。

（二）活动二：调查、采访、收集。

1、活动过程。