活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、培养幼儿对过马路时注意自己安全的意识。

3、让幼儿认识到不走斑马线可能会导致事故的危险性。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动重点：

通过形象地感知交通常识，让幼儿了解过马路要小心走斑马线，要停在红灯时，绿灯才能行。

活动难点：

在日常生活中较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

准备红绿灯的图片和画有十字路口（有斑马线）的图片。

活动过程：

1、出示一张发生车祸的图片，请幼儿观看。然后引导幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿可以回答，主要原因是不遵守交通规则。通过这个讨论引出本次活动的主题。

2、教师出示一张十字路口的图片，然后提问幼儿：

- 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

- 上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示一张红绿灯的图片，然后问幼儿它有什么作用。

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。引导幼儿思考：如果没有红绿灯，行人怎么过马路？为了帮助幼儿更好地理解，可以让他们进行表演。最后总结要点：一站二看三通过。

5、教师总结，告诉幼儿过马路时要注意自己的安全：要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走。过马路时要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手，靠右走。

6、进行游戏：红灯停、绿灯行。游戏规则是，一个幼儿扮演交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他幼儿开着车子过"马路"时要看红绿灯，绿灯亮时可以往前开，红灯亮时要停下来。如果违反规则，就要罚停玩游戏一次。

教学反思：

这次活动比较贴近幼儿的日常生活，所以孩子们都非常认真地听讲并积极参与。他们对学习充满了兴趣，接受能力也很强，能够掌握一些交通警察指挥交通的手势，也了解了一些交通标志。整体教学效果不错。在活动中设计的游戏目的是引导幼儿在玩耍中学习，在有趣的环境中练习交通安全的知识。

全国交通安全日班会教案4

活动目标：

1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

在这个活动中，我们希望通过引起幼儿的注意，让他们意识到安全的重要性，并且初步培养他们的自我保护意识。

2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

我们还希望幼儿能够认识一些简单的交通标记，例如人行横道线、信号灯和停车线等，并且了解在过马路时应该遵守的交通规则。

活动准备：

为了准备这个活动，我们需要准备四幅挂图和一个红绿灯标牌。另外，我们还需要准备一些相关的视频资料。

活动过程：

（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。

我们首先会让幼儿观看一段视频，通过这个视频引起他们的注意。

提问：发生了什么事？怎么发生的？

接着，我们会向幼儿提出一些问题，让他们思考发生了什么事情以及是怎么发生的。

（二）认识交通标志。

在这个环节中，我们将会出示一些挂图，让幼儿认识一些简单的交通标志，例如人行横道线、信号灯和停车线等。

接下来，我们会通过一个游戏《猜猜看》，巩固幼儿对交通标志的认识。

最后，我们会向幼儿提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？通过这样的提问，我们希望能培养幼儿的自我保护意识。