5、初步培养幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力。

活动重点：

生动地感知交通常识，例如过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

在日常生活中，自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯的图片，画有十字路口和斑马线的图片。

活动过程：

1、展示一张发生车祸的图片，请幼儿观看。然后引导幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、展示一张十字路口的图片并提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、展示红绿灯的图片并提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

5、引导幼儿讨论：如果没有红绿灯，行人应该怎么过马路？（幼儿进行表演）总结要点：一站二看三通过。

6、教师总结，告诉幼儿过马路时要注意自己的安全。要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走。过马路时要走斑马线。如果没有红绿灯，要先看左右，确保没有车辆才能过。要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

7、游戏：红灯停、绿灯行。游戏规则是一个小朋友扮演交通灯，一只手拿着红灯，一只手拿着绿灯。其他小朋友开着"车子"过"马路"时要看红灯和绿灯的信号，绿灯时可以前进，红灯时要停下来。违反规则的话就要停下来，玩游戏一次。

教学反思：

我认为这次活动与日常生活较为贴近，所以孩子们都非常认真地听讲并积极参与，学习兴趣很高，他们也迅速掌握了一些交通警察指挥交通的手势，也了解了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动的目的是在玩耍中学习，在有趣的活动中锻炼。

全国交通安全日班会教案9

活动目标：

1、引导幼儿注意安全，培养他们的自我保护意识。

2、帮助幼儿认识简单的交通标记，并了解在过马路时应该遵守的交通规则。

活动准备：

准备了四幅挂图和一个红绿灯标牌。还有一些相关的视频资料。

活动过程：

（一）导入：先让幼儿观看一段视频，引起他们的注意。

提问：你们看到了什么？这是怎么发生的？

（二）认识交通标志。

1、出示挂图，帮助幼儿认识一些简单的交通标志，比如人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，巩固幼儿对交通标志的认识。

3、提问：你们知道如何过马路吗？安全过马路有什么好处？通过这些问题，培养幼儿的自我保护意识。

（三）学说儿歌

我们一起学唱儿歌《红绿灯》。

大马路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了往前行。

（四）游戏

我们来玩红绿灯游戏吧！老师会扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固对红绿灯及其作用的认识。