3、如果有救生圈、竹竿、木板等救护器材，可以抛给溺水者，并将他们拖到岸边;如果没有救护器材，可以直接入水救助。如果未成年人发现有人溺水，不要冒然下水救助，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

五、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你们学到了什么？

2、教师总结：

生命只有一次，幸福和快乐掌握在你们的手中。希望通过这堂安全教育课，同学们能学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

小学生防溺水安全教育优秀教案汇总7

活动准备：

1、准备了一个视频。

2、搜集了一些溺水的图片。

3、准备了一些模拟溺水急救的材料。

活动过程：

一、观看图片

老师：小朋友们，你们看，图片里的是谁？他们怎么了？

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

引导孩子们观看了一个动漫视频，视频中是学生们在游泳。

小组讨论：在游泳时要注意哪些问题？

教师进行总结：游泳要严格遵守以下“四不”原则：不未经家长、老师同意不去游泳；没有会游泳的成年人陪伴不去游泳；不去深水的地方；不去江河湖泊等水域。

2、说案例，教师讲述了一个小孩因溺水而导致死亡的事故，然后引导孩子们共同分析发生溺水事故的原因，教师进行总结：

溺水的原因主要有以下几种：年龄小，不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、溺水的急救

（1）发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法一：可以将救生圈、竹竿、木板等物品抛给溺水者，然后将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。（要告诉孩子只有大人可以下水救人）

小孩发现有人溺水时，不能冒然下水营救，而应立即大声呼救；

孩子们按照教师的讲解方法，全班孩子每两人分成一个小组，进行模拟演示，其中一个人扮演溺水者，另一个人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

（2）如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。

第二步：控制呼吸。

救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其体内的水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速拨打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助。

四、安全总结

1、孩子们进行小结：

通过这次活动，你们学到了什么？

2、教师进行小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你们的手里，希望孩子们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库，不单独跑到危险的地方玩水。

五、活动延伸

请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识，并编写故事。