学生讨论，小结：不会游泳，游泳时间过长疲劳过度，突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，但由于缺少游泳常识，溺水死亡的事故时有发生。

（3）如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍、戏水、洗手。请同学们互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

3、学习自救及抢救的方法

讨论，讲解自救及抢救的方法：

对于不熟悉水情而贸然下水的人来说，极易造成生命危险。万一不幸遇到溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救。除了积极自救外，还应积极进行陆上抢救。

学习自救及抢救方法

班主任总结同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索中，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!

小学生防溺水安全知识教育教案4

教学目的：

1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

教学过程：

一、谈话引入课题

在课件中展示近几年儿童溺水伤亡统计图，让学生发表感想，并进行引导。引入课题并板书：“预防溺水”。

二、新授

1、游泳中要注意的问题。

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?

总结：游泳要严格遵守“四不”原则：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;不去深水的地方;不去江溪池塘。

2、组织学生分析事故的原因，教师进行总结。

溺水的原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如何预防溺水。

1、不要独自一人外出游泳，尤其是到不熟悉的或危险的水域。选择合适的游泳场所，了解场所的环境和水情。

2、必须有组织并在成年人或熟悉水性的人的带领下去游泳。集体组织外出游泳时，要清点人数并指定救生员。

3、要了解自己的身体健康状况，不宜参加游泳的人要做好准备工作。有假牙的同学要将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、要认清自己的水性，不要贸然跳水和潜泳，不要互相打闹。不要在急流和漩涡处游泳。

5、如果在游泳中突然感到身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、如果小腿或脚部抽筋，不要惊慌，可以用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，并呼叫同伴救助。

四、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识

1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速发出求救信号，以获得别人的救助。

2、争取时间：时间就是生命，危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要深吸、浅呼，争取更多的时间等待获救。

3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。

五、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人的注意，请求大人展开营救。

2、简明扼要地向施救人员说明落水人数和地点，便于开展营救工作。

3、可以将救生圈、竹竿、木板等物品抛给溺水者，然后将其拖至岸边。如果没有救护器材，可以直接入水施救。未成年人发现有人溺水时，不能冒然下水施救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。