3、介绍夏季游泳溺水自救方略。

四、活动总结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！

安全教育防范防溺水教案最新3

据统计，每年全国有近5万名儿童因意外死亡，其中溺水身亡者占到了近3万名，约占总数的60%。在这些溺水死亡案例中，游泳溺亡的人数最多，因此游泳溺亡已成为暑期青少年的头号杀手。在江西省小学生安全教育读本《我的安全我知道》的小学六年级版本中，第三章的第六节《安全游泳谨防溺水》就是为了教授学生有关游泳安全的知识和自救措施。考虑到小学生对自身安全的懵懂和过于自信的特点，我制定了以下教学目标：

知识方面：揭示溺水原因，了解游泳安全的好习惯，掌握溺水自救措施。

能力方面：通过掌握溺水自救方法，增强自我保护能力。

情感目标：懂得生命的来之不易，感悟生命的可贵。

根据学生的特点，我将揭示溺水原因、了解游泳安全的好习惯和掌握溺水自救措施作为本课的重点，其中掌握溺水自救措施是本课的难点。

随着暑期的到来，参加游泳的学生将会越来越多。游泳不仅能增强体质，还可以磨炼意志，对身心都有益处。然而，游泳时的轻松愉快往往导致学生对安全意识的严重不足。再加上孩子们好奇、好动、好尝试的心理特点，以及冲动、盲目和爱冒险的行为特点，给安全教育带来了一定的困难。而我们学校位于赣江边上，这个特殊的地理位置加上孩子们的特点，使得我们必须把安全游泳谨防溺水的工作放在重要位置。

著名教育家夸美纽斯曾说过：“正确的教学应该激起学生求学的欲望，对学习感兴趣并感到愉快”。因此，在教学过程中，我将采用不同的方法来引导学生。针对小学生好奇心强的特点，我将采用创设情境的方法，希望能让学生亲身体验到那个严肃而又悲痛的时刻。在学生学习游泳安全知识时，我将采用图文演示的方法，引导学生在有趣的情境中自主学习，自行感悟。新课程倡导学生主动参与和乐于探究，因此我还采用了合作探究的方法。在学习方法上，我主要使用合作交流、竞赛讨论和表演展示等方法。

为了突破教学的重点和难点，我进行了充分的教学准备。我准备了丰富多样的视频、有趣的儿歌、挑战性的竞答题，还有学生们期待已久的安全小卫士徽章，力求使教学过程从枯燥变得有趣，从抽象变得形象。

为了达到理想的教育目标，让学生的安全意识由感性上升为理性，结合教材和学生的特点，我设计了以下五个环节：

一、事例导入，触发情感

教育家陶行知先生曾说过：“作者胸有境，入境使于亲”。教师只有为学生创造一个具体、生动的情境，才能有效地进行学习。因此，在课堂开始时，我通过讲述真实的溺水事例来触动学生的情感，引出课题《安全游泳谨防溺水》。

我讲述了一些近年来发生的游泳溺亡事件，提醒学生要重视自己的安全。我还让学生谈论身边的游泳溺亡事件，并表达自己的感想。这样，学生们能够意识到游泳的危险性，并更加渴望学习游泳安全知识。

二、揭示隐患，重视安全

为了让学生明白为什么会发生溺水事件，我让他们分组进行讨论，并总结出溺水的根本原因是思想麻痹和掉以轻心。我还让学生探究游泳时需要注意的每一个环节和养成的好习惯。为了加深学生对游泳安全知识的认知，我使用了学生喜爱的动画形象来呈现，让学生在有趣的视频中了解游泳的安全知识。

同时，为了寓教于乐，我为学生准备了一首简单易记的《游泳安全儿歌》，并以快板的形式让学生熟记。通过动画形象和儿歌的方式，既符合学生的身心发展特点，又能调动他们多种感官共同参与。

三、博士导航，明确要领

安全对于每个人来说都是非常重要的，但意外情况总是难以避免的。为了让学生在意外事故发生时能够应对自如，我将教授他们一些简单有效的自护自救方法。为了让学生更好地理解和学习这些方法，我请出了安全小博士的形象来告诉学生一些基本的自救技巧。我将引导学生根据不同的情况进行分析和思考。

四、演练结合，内化新知

为了加深学生对游泳自救知识的理解，我将安排一些模拟场景的演练。比如脚抽筋、腹痛、水草缠脚、有人呼救等情况，让学生进行合作演练，并让他们解释为什么要这样做。对于表现出色、观察仔细的学生，我将授予他们“安全小卫士”徽章，以鼓励他们的努力。

同时，为了增强学生的安全意识，我还安排了让学生设计安全标志的活动。我将引导学生在一些危险的地方，如小河、水塘等地方设计安全警示语或标志，提醒他们自己和他人注意安全。对于优秀的作品，我将给予奖励并在学校张贴展示。

五、课后延伸，珍爱生命

通过以上的环节，学生们已经深刻意识到“安全重于泰山”，并且意识到安全与自己的行为密切相关。为了让学生将所学知识应用到实际中，我将引导学生通过绘画、儿歌或手抄报的形式宣传游泳安全知识，成为“安全宣传小天使”。这样，学生们就能够将所学知识内化，并将其应用到实际生活中。

在课堂上，我还准备了板书来帮助学生记忆重点和难点。我相信学生们在记住这个等式的同时，也能够牢牢记住本课的主要内容。

最后，我送上我的祝福：希望同学们牢记安全第一，养成良好的游泳习惯，掌握溺水自救方法。这样，我们的生命将会更加安全和健康，我们的生命之花将会绽放出灿烂的光芒！

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活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、引导幼儿思考并讨论：夏天来了，大家最喜欢参加关于夏天的哪些活动呢?

2、播放海滩游泳的录像，激发幼儿的兴趣，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导幼儿自主选择和辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果和饮料。