组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题?

总结：游泳要严格遵守“四不”原则：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;不去深水的地方;不去江溪池塘。

2、组织学生分析事故的原因，教师进行总结。

溺水的原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如何预防溺水。

1、不要独自一人外出游泳，尤其是到不熟悉的或危险的水域。选择合适的游泳场所，了解场所的环境和水情。

2、必须有组织并在成年人或熟悉水性的人的带领下去游泳。集体组织外出游泳时，要清点人数并指定救生员。

3、要了解自己的身体健康状况，不宜参加游泳的人要做好准备工作。有假牙的同学要将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、要认清自己的水性，不要贸然跳水和潜泳，不要互相打闹。不要在急流和漩涡处游泳。

5、如果在游泳中突然感到身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、如果小腿或脚部抽筋，不要惊慌，可以用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，并呼叫同伴救助。

四、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识

1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速发出求救信号，以获得别人的救助。

2、争取时间：时间就是生命，危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要深吸、浅呼，争取更多的时间等待获救。

3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。

五、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人的注意，请求大人展开营救。

2、简明扼要地向施救人员说明落水人数和地点，便于开展营救工作。

3、可以将救生圈、竹竿、木板等物品抛给溺水者，然后将其拖至岸边。如果没有救护器材，可以直接入水施救。未成年人发现有人溺水时，不能冒然下水施救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

六、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你们学到了什么？

2、教师小结：

生命安全高于一切，每个人都要珍惜生命，注意安全。希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

安全教育《防溺水》教案参考5

教学目的：

1、提高安全意识，学习溺水安全的相关知识，并在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的相关内容，要求每一个学生都提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、通过阅读新闻引起同学们对交通安全的重视。

5、通过班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

6、通过交通知识竞赛让学生了解交通安全常识，提高遵守交规意识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯，安全走路，安全乘车，安全骑车。

教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

1、让同学们收集有关交通事故的新闻，增加对交通安全的关注。

2、选好知识竞赛主持，保证活动的顺利进行。

3、了解一些基本的交通规则，为后续的活动做好准备。

4、了解一些常见的标志，提高对交通标志的识别能力。

教学过程：

一、老师谈话引入