首先，我们应该清理溺水者口鼻内的污泥、痰涕，并取下他们的假牙。然后，我们要进行控水处理。救护人员可以单腿屈膝，将溺水者俯卧在救护者的大腿上，通过体位的调整使溺水者体内的水从气管口腔中排出。有些农村的做法是将溺水者俯卧在牛背上，头脚下悬，然后赶牛行走，这样既能控制水，又起到了人工呼吸的作用。如果溺水者的呼吸和心跳已经停止，我们应立即进行口对口人工呼吸，并同时进行胸外心脏按摩。

四、如何防止溺水事故的发生？

游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，如果我们不做好准备，缺乏安全防范意识，在意外情况下慌张，不能冷静自救，就很容易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，预防溺水事故的发生，我们必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到水情不明、水深不测或者比较危险容易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，要了解场所的环境，比如水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况。

2、必须有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便相互照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数，并指定救生员进行安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，如果四肢容易抽筋，就不宜参加游泳或者不要到深水区游泳。在下水前要做好准备工作，先活动活动身体，如果水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。镶有假牙的同学应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、要对自己的水性有清楚的认识，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水或溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要在酒后游泳。

5、在游泳中如果突然感到身体不舒服，比如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，如果小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可以用力蹬腿或做跳跃动作，或者用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴求助。

7、在游泳中发生溺水事故时，现场急救非常重要，心肺复苏是关键。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅。应将溺水者的舌头拉出，以免堵塞呼吸道。将溺水者的腹部抬高，使胸部和头部下垂，或者抱着溺水者的双腿将他们的腹部放在急救者的肩膀上，进行走动或跳动的"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救过程中最关键的一步，应立即进行人工呼吸，可以采取口对口或口对鼻的方式进行，同时应迅速将溺水者送往医院进行救治。

五、如果我们发现有人溺水了，该怎么办？

当我们发现有人落水时，作为救助者我们不应贸然去救人，因为如果被落水者抓住，会非常危险。在水中与落水者纠缠不仅会消耗救助者大量的体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽，最终丧命。如果情况非常紧急，而救助者具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在接近落水者时要尽量避免被他们抓住。

综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中我们应提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水时如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以避免的。

六、班主任总结

人的生命只有一次，幸福快乐掌握在我们自己的手里。希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

学生防溺水安全教育主题班会教案合集8

预防溺水 珍爱生命，四年一班“防溺水”安全教育主题班会。

教学目标：

1.了解溺水的危害，懂得生命的可贵。

2.初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。

3.学习防溺水的一些安全自救知识，培养防范能力。 教学重点：学习防溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学准备：多媒体课件 资料

教学过程:

一、谈话引入

同学们，生活中因为车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重。我们经常会听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。随着天气转暖，许多同学会去游泳，今天这节班会课我们就来学习有关溺水和如何预防的知识。

二、了解案例，明白溺水危害

1、老师出示近年来溺死事故实例和数据图例。

2、出示溺水事故发生后的几组图片。

3、谈看后的体会，明白溺水不仅给自己，也给家人带来巨大的伤害。

在我们的日常生活中，不幸的溺水事故时有发生。为了让同学们更加了解溺水的危害性，老师给大家展示了近年来溺死事故的实例和数据图例。通过观看溺水事故发生后的几组图片，同学们深切感受到溺水的惨痛后果，明白了溺水不仅对自己造成危险，也给家人带来巨大的伤害。

三、讲解溺水知识，明白生命可贵

1、溺水发生原因。

2、溺水死亡原因及症状 。

3、观察安全警示牌。

接下来，老师向同学们详细讲解了溺水的发生原因、溺水导致的死亡原因以及溺水的症状。同时，老师还提醒同学们要时刻观察身边的安全警示牌，增强安全意识。

四、学会方法，自救与救护

1、 出示一组关于溺水发生的选择题，靠靠学生的安全知识，激发学习兴趣。

2、自救方法。讲解并邀请学生演示。

3、游泳常识的教学，与学生实际相联系。多媒体出示。

4、溺水者的救护：