3、出示图片，提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，老师让你们看一些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片拿出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。"

为了激发幼儿的兴趣，老师可以准备一些图片，展示给幼儿看，让他们通过观看图片来学习交通安全知识。

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时可以看一看，马路上的十字路口就有了。"

通过展示红绿灯的图片，老师引导幼儿认识红绿灯，并告诉他们红绿灯的作用和存在的地方。

5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?"(幼儿讨论)

通过引导幼儿进行讨论，让他们思考和分享自己对于如何看红绿灯的认识和理解。

6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"

为了加深幼儿对于交通安全的认识，老师可以向他们讲解如何安全过马路，并通过反复强调红灯停、绿灯行的原则来加深幼儿的记忆。

"红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。"

7、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时还要注意些什么呀?"

为了让幼儿对于交通安全有更深入的理解，老师可以引导幼儿讨论在过马路以外的情况下，他们还需要注意什么，进一步加深他们对交通安全的认知。

交通安全教育活动教案范文大全5

教学目标

1、明确在道路上嬉戏的危险性。了解在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而且非常危险。要选择安全的场所进行嬉戏。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的相关规定。

3、知道在道路上哪些游戏是危险的。

4、加强幼儿的安全意识。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

教学过程

一、故事引入：

老师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故(配合图片和音乐)。交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。但同时，由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

二、明辨事理：

1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么?接下来会发生什么事情?

小朋友们坐在隔离栏(机动车道与非机动车道)上聊天，低着头走路，急匆匆地跨越隔离栏，在路上追追逃逃，打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰。

2、老师：你觉得他们这样做对不对?为什么?

儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

3、老师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而且非常危险。

出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹，行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、老师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。

三、正确判断：

1、老师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗?谈谈自己的感想。

小朋友们在马路上玩滑板、溜冰，在马路上打羽毛球，在停车场玩捉迷藏，在天桥上嬉戏。

2、下面哪些是安全的游戏场所?如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。

想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。

四、总结：

安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友们，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要将交通安全记在心中。老师希望每个小朋友都能成为注意交通安全的小模范。

教学反思：

通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用吸引了孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得了很好的效果。

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