本次活动的目标是让幼儿认识常见的交通标志，培养遵守交通规则和注意交通安全的习惯，以及理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

活动的重点是让幼儿初步养成遵守交通规则和注意交通安全的习惯，而难点则是让幼儿理解常见交通标志的含义，并能在游戏中做出相应反应。

为了准备这次活动，我们需要准备一些道具，包括小熊猫头饰、小汽车模型和魔法棒等。另外，还需要准备一些常见的交通标志，如红绿灯、向左转弯、向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志等。此外，还需要一些魔幻的音效和《甩葱歌》音乐。

活动开始时，教师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场。乐乐告诉幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则一点也不了解。魔法爷爷让乐乐先学习交通规则再来，但乐乐等不及了。于是魔法爷爷给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候使用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。

在活动的基本部分，我们首先通过情景表演来让幼儿认识最常见的交通标志。幼儿配班的老师扮成交警，和乐乐一起进行表演。第一个情景是乐乐闯红灯被交警拦下，第二个情景是乐乐不认识向左转弯标志，撞到了墙上。在表演的过程中，教师会请幼儿告诉乐乐为什么做错了。

在第二部分，乐乐在开往大雁塔的途中遇到了更多的交通标志，包括向右急弯路、禁止掉头、注意行人、注意儿童、注意危险、停车场标志等。幼儿需要帮助乐乐认识这些标志，并解释它们的含义。在大家的帮助下，乐乐最终顺利到达了大雁塔。

在第三部分，我们进行了一场“开汽车”游戏，以巩固幼儿对常见交通标志的认识。幼儿被分成两队，每队开着自己的小汽车和乐乐一起游览西安城。在游览的过程中，配班的老师会出示各种交通标志，幼儿需要辨认并做出相应的反应。

活动结束时，幼儿被邀请和乐乐一起到外面去找还有哪些交通标志是不认识的。在《甩葱歌》的音乐声中，教师带领幼儿退场。

活动还可以延伸，例如在音乐区投放相关材料，让幼儿进行“我是小交警”的情景游戏。另外，可以请家长配合，在日常生活中巩固幼儿对交通标志的认识。

中小学交通安全班会示例教案10

一、活动内容：

珍爱生命、文明出行

二、活动目标：

1、让幼儿了解更多基本的道路交通安全知识，认识更多常见的交通标志。

2、希望幼儿能够养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

三、活动准备：

活动所需物品：

- 儿童自行车两辆

- 小汽车(扭扭车)两辆

- 红绿信号灯标志

- 汽车方向盘4个

- 一顶警帽

- 交通安全图片

四、活动过程：

1、组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要注意哪些交通安全呢?看看图上的人做得对吗?幼儿观看图片1，教师引导幼儿讨论：教师提问：刚才的图片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的朋友"小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2、幼儿观看图片2，认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)

3、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

4、引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

5、幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

6、创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。

七、活动总结：

通过这次活动，幼儿们学到了许多关于交通安全的知识，包括道路交通规则、常见的交通标志和信号灯的含义。他们也参与了模拟过马路和现场指挥交通的游戏，加深了对交通安全的理解和意识。希望通过这次活动，能够让幼儿们养成遵守交通规则的好习惯，并且能够将这些知识传递给家人和身边的人，共同维护交通安全，让更多的孩子能够安全地上学和回家。