(一)展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规则的重要性

孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

在游戏中，幼儿将扮演不同的角色，通过模拟十字路口的情景，体验交通规则的重要性。老师将引导幼儿讨论和思考，例如：行人应该走哪里？过马路应该注意什么？通过互动讨论，幼儿们能够逐渐理解并掌握交通规则。

通过这个活动，幼儿不仅认识了一些常见的交通标志，还通过游戏的方式深刻体验了交通规则的重要性。同时，幼儿们在合作学习中学得了一些基本的学习方法，培养了团队合作意识和互助精神。

通过这次活动，幼儿们不仅了解了行人在马路上应该遵守的交通规则，还形成了初步的安全意识与自我保护意识，并提高了自我保护能力。同时，通过情景模拟游戏和实地体验，幼儿们更加深入地理解了交通规则的重要性，为未来的交通安全打下了坚实的基础。

交通安全教案优秀模板2

一、设计意图：

在当今经济状况越来越好的情况下，许多孩子的家庭都拥有私家车，因此马路上的车辆也越来越多。为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障他们的安全，我们有针对性地开展了“红灯停，绿灯行”的活动，旨在强化幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动目标：

1、让孩子们了解在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、让孩子们理解“红灯停，绿灯行”的重要性，增强他们的安全意识和遵守规则的能力。

3、通过模仿游戏让孩子们体验快乐。

三、活动准备：

1、提前安排家长带孩子观察马路上的车辆、交通设施和标志等。

2、布置马路场景，包括十字路口和红绿灯信号牌。

3、准备课件视频，让孩子们观看汽车过十字路口的情景。

4、制作拟人化的红灯和绿灯，使用两块长方形纸板，在上面贴上红色和绿色的蜡光纸，并画上眼睛。

5、准备音乐《我是小司机》和一些方向盘。

四、活动过程：

(一)导入活动

1、进行游戏《我是小司机》

老师：今天，我们来玩个游戏，扮演小司机吧，想参加的孩子们可以选择一个方向盘。播放《我是小司机》的音乐，让孩子们手持方向盘在十字路口自由驾驶，当发生碰撞时停止音乐，游戏结束。请孩子们回到座位上坐好。

2、进行讨论：

(1)请孩子们说说刚才小司机为什么发生了碰撞。

(2)请孩子们说说十字路口的汽车为什么没有发生碰撞。

(二)红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示红灯和绿灯

教师：这是什么？你在哪里见过？它们有什么用途？

引导孩子们说出红灯停、绿灯行的交通规则。

进行讨论：如果没有红绿灯会怎么样？

引导孩子们说出没有红绿灯就会像刚才我们扮演小司机乱撞的情景那样，容易发生交通事故。

2、播放课件，观看汽车过十字路口的视频

引导孩子们讨论：

“汽车和行人什么时候停下来？什么时候才能继续前行？”

“红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？”

“红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？”