1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动， 爱护交通设施的意识。

行为：遵守交通规则。行人走人行道，过马路走人行横道，不在马路上追跑打闹。

活动过程：

一、导入新课：

1、提问：

(1)、同学们上学的时候你是怎么来学校的?放学的时候你又是怎么回去的?(小组讨论回答)

(2)、同学们上下学的时候，正是交通最拥挤、人多车多的时候，在道路上行走，我们应该怎么做?城里的小朋友他们上下学有的还要过马路应该怎么做?

二、探究明理;

小组讨论，后指名回答。

学生1：一定要走人行道，没有人行道，要靠路边行走。

学生2：穿越马路时特别危险要做到“红灯停，绿灯行”。

学生3：不准在马路上扒车、追车或抛物击车。

师小结：

出示：红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑;

过马路，走横道，左右两边都要瞧。

1、提问：

(1)、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

(2)、如果没有交通运输我们的生活会怎样?

2、谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

三、师生合作学习：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②师播放课件“车中的危险”。

2、师生相互介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

③老师出示各种交通标志让生观看并让学生谈谈怎么记住它。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

师补充并小结。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、老师介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。(课件出示)

6、学生介绍在路上实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。四、师生小结：

提问：

今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获?

教师小结;

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。