(1)小猴子想了个什么办法呢？他们在马路上画上了跟斑马身上一样的白色条纹，形成了斑马线。教师出示斑马线图片，告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线就叫做斑马线。

(2)为什么要叫斑马线呢？出示斑马图片，让幼儿思考。

(3)现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的呢？他们会先看看旁边有没有车辆，然后走斑马线过马路。

(4)现在小动物们找到了好办法，在马路上画上斑马线，过马路再也不用担心安全问题了。

二、讨论：斑马线的作用

1、你们有没有看到过斑马线？

2、哪些地方有斑马线？

3、你过马路的时候是走哪里的？(斑马线)

4、为什么要走斑马线？斑马线到底有什么作用？

5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来往的车辆看见我们从斑马线上过马路，会自觉地放慢速度，这样我们可以安心地过马路了。

三、游戏：过马路。

游戏规则：要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马线。

在游戏中，幼儿将扮演过马路的行人，他们需要注意信号灯的指示，等待绿灯亮起后，走到斑马线上过马路。在游戏过程中，教师可以模拟车辆的行驶，幼儿需要注意车辆的情况，确保安全过马路。通过这个游戏，幼儿不仅可以巩固对斑马线的认识，还能锻炼他们的观察和反应能力。

通过这个活动，幼儿能够更深入地了解斑马线的作用和重要性，养成遵守交通规则的好习惯，提高他们的观察和解决问题的能力。同时，通过游戏的形式，让幼儿在实践中体验安全过马路的正确方法，增强他们的安全意识。

中国交通安全班会教案精选4

活动目标：

1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个。

活动过程：

（一）导入：

幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。

提问：发生了什么事？怎么发生的？

（二）展开：

1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

（三）结束：

进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。

活动反思：

围绕目标，在幼儿已有经验和新学的内容有关经验，创设有利于幼儿发展自发主动的学习情景。让孩子在生活或类似的情境中产生学习的兴趣，打开幼儿多种感官通道（视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动），提供全方位的感受机会，让幼儿有丰富的感受。通过实践让幼儿体会和表达。

中国交通安全班会教案精选5

设计思路

本次活动是来源于生活，现在正值夏季，天气炎热，紫外线较强。为了保护幼儿在户外运动时头部免受炙热的阳光照射，教师要求幼儿戴帽子回园。然而，教师发现有几名幼儿近日都没有戴帽子回园，他们表示户外运动时太累太热。教师决定利用帽子这个契机引出头盔话题，引导幼儿探讨如何在生活中更好地保护自己。通过本次活动，教师希望让孩子们理解头盔保护的重要性。

活动重点

了解头盔保护的重要性。

活动难点

理解安全防护的重要性。

活动方法