师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路? (人行道。)

师：行人应该注意什么? (靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走? (找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

场景三：天桥

师：这是什么?我们应该怎么走? (走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

(2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

一、活动目标：

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备：

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：

(一)展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规则的重要性

孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

在游戏中，幼儿将扮演不同的角色，通过模拟十字路口的情景，体验交通规则的重要性。老师将引导幼儿讨论和思考，例如：行人应该走哪里？过马路应该注意什么？通过互动讨论，幼儿们能够逐渐理解并掌握交通规则。

通过这个活动，幼儿不仅认识了一些常见的交通标志，还通过游戏的方式深刻体验了交通规则的重要性。同时，幼儿们在合作学习中学得了一些基本的学习方法，培养了团队合作意识和互助精神。

通过这次活动，幼儿们不仅了解了行人在马路上应该遵守的交通规则，还形成了初步的安全意识与自我保护意识，并提高了自我保护能力。同时，通过情景模拟游戏和实地体验，幼儿们更加深入地理解了交通规则的重要性，为未来的交通安全打下了坚实的基础。

交通安全教案优秀模板范文4

一、活动目标：

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志，提高他们对交通安全的认识。

2、通过游戏活动，让幼儿体验交通规则的重要性，并培养他们自觉遵守交通规则的意识。

3、在合作学习中，让幼儿学习一些基本的学习方法，提高他们的学习能力。

二、活动准备：

1、精心布置活动场景，营造一个模拟交通环境。

2、收集各种交通标志的照片或图片，用于教学和游戏。

3、准备字卡，包括交通安全、红灯停、绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道等内容。

三、活动过程：

(一)展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故的图片，请幼儿仔细观察。提问幼儿他们看到了什么，想到了什么。

2、强调交通安全的重要性，出示字卡“交通安全”，引导幼儿讨论交通安全的意义。

(二)在活动中体会交通规则的重要性

1、介绍十字路口的概念，让幼儿观察队形，引导他们认识十字路口的特点。