老师：小朋友们已经认识了很多交通安全标志，作为奖励，我们来看一段动画片《上学路上》。在这个动画片中，有些孩子做得对，有些孩子做得不对，我们要仔细观察哦！（播放交通安全宣传片《上学路上》）

老师小结：无论是上学还是放学的路上，我们一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放学时，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

4、情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车，部分幼儿扮演行人过马路，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片中出现的错误）

小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得非常出色。以后过马路时一定要遵守交通规则。

教学反思

1、当孩子在活动中出现问题时，教师要避免枯燥的说教。

《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出：幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，经常会忽视规则。如果教师只是一味地说教，效果可能微乎其微。这次我们将孩子们经常出现的问题融入到角色扮演游戏中进行教育，让孩子们意识到自己行为可能造成的“严重后果”，从而增强他们的自我约束和控制能力。这种教育方法比以往多次的说教更有效。

2、教师要尝试使用新颖、独特的教育方法来取得良好的教育效果。

幼儿园教育的特点要求教师必须具备综合教育能力，能够灵活运用各种教育手段和方法来引导孩子。在幼儿的日常活动中，教师应该通过细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识，分析孩子情绪变化和行为背后的原因，然后灵活运用教育方法和技巧，以新颖、独特且有效的方式进行教育，帮助孩子认识问题，达到自我约束和控制的教育效果。

在游戏中，当皓民在教室里奔跑并撞倒同伴时，我仔细观察了他，并注意到他紧张和后悔的表情，这表明他意识到自己的错误行为。如果我再对他进行批评，无疑会伤害到他的自尊心，而且也达不到良好的教育效果。因此，我采用了不同于平常的教育方法，继续通过游戏的情境、游戏的语言，借助其他同伴的话语，对他进行了身临其境的实地教育，从而取得了比较好的教育效果。

学生交通安全教育主题班会教案大全8

设计意图：

随着城市交通的不断发展，我们意识到加强交通安全教育的重要性，尤其是对幼儿。我们希望通过教育幼儿了解一些危险因素，并让他们意识到遵守交通规则的重要性以及如何保护自己。在设计这个活动时，我们考虑到小班幼儿的特点，他们的注意力集中时间较短，因此活动内容要简单明确。因此，我们选择了幼儿日常生活中常见的场景，教育他们不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、让幼儿知道过马路时要注意自己的安全。

3、让幼儿意识到不走斑马线会引发事故的危险性。

4、培养幼儿动脑思考问题和解决问题的能力。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动重点：

通过形象地感知交通常识，让幼儿明白过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

在日常生活中，自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

活动过程：

1、展示发生车祸的图片，请幼儿观看。引导幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、展示十字路口的图片，提出问题：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、展示红绿灯图片，提出问题：它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。引导他们思考并总结做到：一站二看三通过。

5、教师小结：过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，过马路要走斑马线。如果没有红绿灯，要两边看一看，没有车才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行。一个小朋友扮演交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时要看红绿灯，绿灯时往前开，红灯时停下来，如违反规则则罚停一次。

教学反思：

这次活动设计非常贴近日常生活，因此孩子们都非常认真听讲并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，他们能掌握一些交通警察指挥交通的手势，也了解了一些交通标志，教学效果非常好。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣味中练习。

学生交通安全教育主题班会教案大全9

为了进一步提高全校师生和家长的交通安全法治意识和文明交通意识，规范交通安全行为，增强交通安全自我防护能力，预防和减少交通事故的发生，根据市教育局宁教基[20__]119号文件的要求，结合我校实际情况，制定了科学合理的实施计划，并采取了积极有效的措施，开展了“小手拉大手，文明在路上”交通安全主题宣传教育活动，以确保学生交通安全宣传教育工作取得实效。

为了组织好这次活动，我们成立了活动领导小组，由组长、主任和组员组成。活动的指导思想是倡导文明交通行为，这是改善城市交通秩序、缓解交通拥堵、预防和减少道路交通事故、形成良好文明交通风尚的重要举措。同时，这也是弘扬社会主义荣辱观、构建社会主义和谐社会的实际行动，是推进社会主义精神文明建设、提升市民文明交通素质和城市文明形象的有效途径。通过组织开展交通文明宣传实践活动，我们的目标是提升全校师生的交通文明意识，引导他们积极倡导和自觉践行文明行路、文明驾车、文明乘车行为。通过“小手拉大手”等形式，我们希望影响家长乃至全社会进一步强化交通文明意识，共同营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境。