提问：

小朋友们来看一看，图中哪种佩戴方式是正确的呢？

第二张图中头盔没有保护到我们的后脑勺，第三张图中头盔没有保护到我们的脸部，所以第一张图是正确的佩戴头盔的方式。

五、其他的护具

提问教师：除了头部，我们身体的其他部位也需要保护，那么，还有哪些护具可以保护我们的身体呢？

六、活动延伸

接下来，我们拿起画笔，在空白头盔上画出你喜欢的图案吧！

交通安全教育班会教案大全范文2

活动目标：

通过这个活动，我们的目标是让幼儿了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：

为了准备这个活动，我们需要以下几个准备工作：

1. 确保幼儿有与成人一起外出的经验，这样他们能够理解活动的内容。

2. 为了模拟游戏情景，我们需要一些相关的道具或者场景布置。

3. 准备一张图片《看望兔奶奶》。

活动过程：

1. 我们首先观看图片(一)，然后边观看边进行讨论。

在这张图片中，兔奶奶生病了，兔妈妈带着兔宝宝去看望她。在半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，而兔宝宝却跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去追逐蝴蝶玩耍。但蝴蝶飞到了马路，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

我们一起讨论一下，为什么兔宝宝差点被车撞到呢？

通过这个讨论，教师可以归纳出结论：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样的行为非常危险，无论什么情况下，我们都不能在马路上玩耍。

2. 接下来，我们观看图片(二)并且进行讨论。

在这张图片中，兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路去见奶奶，但被兔妈妈一把拉住了。

我们一起讨论一下，为什么兔妈妈要拉住兔宝宝呢？过马路应该走哪里？

通过这个讨论，教师可以归纳出结论：过马路时要走斑马线。

3. 接下来，我们进行小结。

我们可以问幼儿，在这个故事中，兔宝宝遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免这样的危险吗？

幼儿回答后，教师可以用自编的儿歌进行归纳和总结，例如：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。

4. 接下来，我们可以进行情景模拟游戏"去春游"，或者实地体验到马路上。

在这个游戏中，教师可以带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

比如，在人行道和车行道的场景中，我们可以问幼儿，前面有两种道路，行人应该走哪一种路？行人应该注意什么？

在十字路口的场景中，我们可以问幼儿，要过马路了，我们应该怎么走？

在天桥的场景中，我们可以问幼儿，这是什么？我们应该怎么走？

通过这样的情景模拟游戏，幼儿可以更加深入地理解和记忆交通规则。

延伸活动：

我们可以和爸爸妈妈一起探讨行人在马路上还应该注意哪些事项，然后将这些事项编成儿歌，让幼儿在歌唱中记住这些安全规则。

交通安全教育班会教案大全范文3

教学目的：

1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

课前准备：