④、出示画有“闪电”的图标，提问：

“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”

六、拼图游戏。

“小朋友，你们看这里有很多标有‘红绿灯’、‘交通事故’的大标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们来根据它的颜色及形状把这些标志拼一拼，看看里面藏着一个什么样的秘密？”

规则：每人一个大标志图。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的顺序排列各种标志。每排列一个标志又大声说出这个标志的含义。（最后呈现的是一幅斑马线）。

七、游戏：我是马路小卫士。

“我们的公路修成了，小司机们想在我们的'马路上行驶吗？

教师讲解游戏规则：把幼儿分成平等的四队，每队一名幼儿投骰子，根据骰子点数往前行走，遇到什么标志时，就要根据标志的意思停止或者是行进，（如：红灯停，就要在原地停止。绿灯行，就可以按照点数往前行驶。）最先安全到达的那队为胜。

“游戏规则都讲明白了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”

幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

八、 评价并结束活动。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉其他班的好朋友吧，教师带领幼儿开小汽车离开活动室。”

交通安全教育教案精选示例6

活动目标：

1、教导幼儿学习一些交通规则，使他们认识一些交通安全标志。

2、促使幼儿从小养成遵守交通规则的习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、引导幼儿遵守社会行为规范，不做违规的事情。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

准备了五张情景图片、一张红绿灯标志和五张交通标志图。

活动过程：

一、猜谜语，引入新课。

通过谜语引入红绿灯和斑马线的概念，并结合班内墙上的斑马线图案向幼儿介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

1、让幼儿自由举手回答，看看他们对交通规则有哪些认识。

2、根据幼儿的回答，结合图片进行解释，同时出示一些幼儿可能没有想到的图片，让他们说说图片上的幼儿是不是按照交通规则行动的，应该怎样做才能遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出示交通安全标志的图片，让幼儿猜猜它们代表着什么意思。

四、学唱交通规则的儿歌。

教唱一首名为《交通安全歌》的儿歌，通过歌曲的形式帮助幼儿记忆交通规则。

歌词如下：

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机游戏。

请两名幼儿分别扮演红灯和绿灯，其他幼儿则扮演小司机，观察哪位小司机能够遵守交通规则。

活动反思：

在活动前或活动中，教师对幼儿进行有效的规则约束和必要的安全指导是十分必要的。安全意识是指幼儿对安全知识的掌握和保证自身安全的基本行为认识。培养幼儿的安全意识是他们自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故频发，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力尤为重要。