(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

4、怎样提高心理素质

(1)树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。

(2)充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

(3)积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。

(4)积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

(5)多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

(6)学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。

(7)家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

(8)要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

(9)要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。

关于交通安全的中小学生主题班会教案怎么写6

活动目标：

1、增强合作意识和竞争意识。

2、养成遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。

3、体验集体认识交通标志的乐趣。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备：

为了让幼儿更好地理解交通标志的意义，我们准备了各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。

活动过程：

一、随着音乐的节奏，幼儿们跳起了兔子舞，进入了活动场地。

二、教师引导幼儿讨论交通标志。

教师问道：“小朋友们，你们知道有哪些交通标志呢？让我们把你们所说的交通标志画在后面的黑板上吧！”

三、出示各种交通标志，引起幼儿们的兴趣。

1、教师出示红灯标志，问道：“小朋友们，你们看到这个标志是什么呢？”（红灯）“它代表着什么意思呢？”

2、教师出示绿灯标志，问道：“小朋友们，这个标志又是什么呢？”（绿灯）“那它又代表着什么意思呢？”

讨论：为什么我们要有红绿灯呢？

3、教师出示画有“交通事故”的图标，问道：“请问这张图告诉我们发生了什么事情呢？那么我们应该如何避免发生交通事故呢？”

4、教师出示画有“闪电”的图标，问道：“那么这个图标告诉了我们什么呢？”

四、进行拼图活动，为游戏做准备。

教师说道：“小朋友们，你们看这里有很多标着‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把它们拼起来通向中间的幼儿园吧！我们分成四个小组，快来试试吧！”

五、教师与幼儿共同商讨游戏规则，并用图标的方式进行表示，让幼儿们知道每个标志的意义。教师示范游戏一遍，帮助幼儿们掌握游戏规则。

教师说道：“我们通向幼儿园的路都拼好了，现在我们可以开始玩《争分夺秒》的游戏了。但是，游戏总要有规则，你们想想该怎么定规则呢？”（按照幼儿所定的规则，在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿们遵守游戏规则）。

教师示范游戏一遍，帮助幼儿们掌握游戏规则。

教师说道：“游戏规则都定好了，现在我们可以开始玩了！我先来试一试，你们可要给我加油哦！”