2、观看视频《大眼猫过马路的故事》，并进行交流体验。

老师通过提问引导幼儿思考大眼猫在十字路口是否走斑马线，以及为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到。

最后，老师归纳幼儿的回答：大眼猫过马路的时候没有看红绿灯，所以差点被车撞到，这样是非常危险的。

接着，老师继续提问幼儿：在十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢？应该什么时候走呢？

最后，老师归纳幼儿的回答：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

接下来，老师继续提问幼儿：大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？

最后，老师归纳幼儿的回答：行人要走人行道，不能在马路上玩耍，过马路时要走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。如果没有斑马线的地方，就要走天桥或者地下通道。和大人一起时要握着大人的手走，不能乱跑。

3、进行游戏

为了增加活动的趣味性，我们播放音乐《去郊游》，并进行游戏体验《小司机》。

在游戏中，老师配戴大眼猫的头饰，扮演大眼猫的角色，而幼儿则扮演行人和司机的角色，大家一起去郊游。

在游戏过程中，大眼猫会根据不同的场景提问幼儿，巩固他们对交通规则的认识。

例如，在场景一中，大眼猫会问：前面有两条路，行人应该走哪条路？幼儿会回答：行人应该走人行道。

在场景二中，大眼猫会问：要过马路了，我们应该怎么走？幼儿会回答：要找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。

同时，老师还会出示绿灯和红灯，并要求司机小朋友根据红绿灯的信号来控制自己的车辆。

三、活动结束

在活动结束前，老师用自编儿歌进行归纳，让幼儿能够更好地记忆交通安全知识。

最后，老师对幼儿的游戏情况进行评价，结束本次活动。

四、活动延伸

为了巩固幼儿在活动中学到的交通安全知识，我们鼓励幼儿回家后与爸爸妈妈进行交流，并思考行人在马路上还应该注意什么。

活动总结

设计这个活动时，我们首先根据中班幼儿的已有生活经验和认知发展水平，确定了目标：让幼儿了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养他们初步的安全意识和自我保护意识。因为中班幼儿的注意力集中时间较长，所以我们设置了丰富的活动内容。为此，我们选择了幼儿日常生活中常见的场景，教育他们不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我们采用直观的图片和情景模拟游戏等方式引导幼儿参与活动，通过情景法和游戏法调动幼儿的积极性，提高他们的活动兴趣。通过游戏，让幼儿在快乐中学习交通知识。活动结束后，我们希望家长能在日常生活中引导幼儿，并以身作则，成为他们的榜样，从而实现家园共育，增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。