三、教师小结

同学们，今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规则，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。

四、补充内容：

在补充内容中，我们可以进一步扩展学生对交通安全的认识，提供更多的实际案例和故事，以加深他们对交通安全的理解。我们可以通过播放交通安全宣传片、分享真实交通事故的故事等方式来引发学生的兴趣和思考，让他们明白交通安全的重要性，并且知晓如何保护自己和他人的安全。

我们还可以组织学生进行交通安全知识竞赛，让学生们以小组形式参与，通过问答的方式巩固所学的知识。同时，我们可以在班会结束后，要求学生制作交通安全宣传海报，以展示他们对交通安全的理解和创意。

通过这些扩展内容的加入，我们可以让班会更加丰富和有趣，并且能够更好地引导学生们树立正确的交通安全意识，培养他们的自我保护能力。让我们一起努力，为学生们的安全出行做出贡献！

交通安全日主题班会教案精选示例2

班会目的：

1、教育学生在单独行走时应注意的安全。

2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。

班会重点：

让学生懂得交通安全方面的知识

班会时间：

20__年11月4日下午第二节

教学过程：

一、导入

老师向学生提问：同学们，你们坐过车吗？学生回答：坐过。

那么你们坐的是什么样的车呢？

有的答：坐过摩托车。

有的答；坐过自行车。

有的.答：坐过小汽车。

有的答：坐过公共汽车、火车。

同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。

二、新授

1、向学生介绍有关交通安全知识。在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。

问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？

答：绿化带外。

在道路上行走，必须靠右行走。

问：怎样判断是右边还是左边。学生回答：（各种各样）

老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。

行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。

老师先做示范，叫学生判断对错。后让学生演一演，评一评。

a、正确动作。b、只看一个方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。

“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。”

老师让学生我念几遍，并让学生牢记。

2、交通安全信号识别。（板书后向学生介绍三灯的含义）

绿灯亮——准许通过

黄灯亮——等待，不准通过

红灯亮——不准通过

绿色箭头灯亮——允许通行