5、培养幼儿积极参与游戏活动并学会自我保护。

活动准备：

1、一张交警叔叔的图片。

2、幼儿之前制作的手工礼物。

3、一顶交警帽子。

活动过程：

一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

老师：有一辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对周围的一切都感到很奇怪。它看到马路上热闹非凡，兴奋地“滴滴”直叫。正在这时，它看到马路中间站着一个人（出示交警叔叔的图片）。

1、请问这个人是谁？

2、他在做什么？

3、他会对小汽车说什么？

二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）

出示交警在雨雪中执勤以及帮助盲人过马路的图片，让幼儿感受到交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。

提问：

1、交警叔叔都做了哪些事情？

2、你们喜欢他吗？

3、请每位幼儿给交警叔叔说一句甜甜的话。

三、给交警叔叔送礼物

让幼儿自选一种礼物，并与老师一起出去把礼物送给交警叔叔，带领幼儿离开活动场地。（在此期间要提醒幼儿注意安全，过马路要走人行横道）。

活动反思：

孩子们对交通安全有一定的认知，能够较客观地认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。这表明生活经验的积累对幼儿的思维和语言发展起着重要的作用。

然而，通常这样的活动多数是幼儿围绕着老师的指导来学习交通安全知识，缺乏趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的活动因为融入了幼儿熟悉且感兴趣的内容而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们表现得非常认真和投入，他们的积极性也得到了极大的调动。因此，教师在设计活动时应该更多考虑幼儿的兴趣因素，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。

在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论，激发他们的主动性和参与性。