活动目标：

1、让幼儿了解更多基本的道路交通安全知识，认识更多常见的交通标志。

2、鼓励幼儿积极参与到活动中来，通过游戏活动体验交通规则的重要性，让他们懂得如何在实际情景中运用所学的交通安全知识。

3、帮助幼儿养成自觉遵守交通规则的好习惯。

活动重点：

让幼儿了解更多基本的道路交通安全知识，认识更多常见的交通标志。

活动难点：

让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，让他们懂得如何在实际情景中运用所学的交通安全知识。

活动准备：

物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

经验准备：确保幼儿已经掌握一些简单的道路交通安全知识。

场地准备：布置好活动场景，模拟一个十字路口，画好机动车道、非机动车道、人行横道。

活动过程：

一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：

1、幼儿观看课件1《上学路上》，教师提问：刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对于回答问题的小朋友进行鼓励，然后把交通安全小卫士的贴纸贴在他们胸前。

2、幼儿观看课件2《认识一些常见的交通标志》，教师提问：你们认识这些标志吗？你们知道它们的意思吗？(包括禁止非机动车行驶、行人走道、禁止行人通过、减速慢行、注意行人等标志)

二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：

1、组织幼儿按照十字型分组坐在画好的场地上，让他们认识斑马线、非机动车道和机动车道。

2、进行幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：让两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑自行车，以及四个小朋友模拟过马路的行人。在没有指挥的情况下，车辆和行人可以随意穿行。

引导幼儿讨论：小朋友们，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师总结幼儿的讲述，并出示红绿信号灯，让一位幼儿来担任指挥的角色，让幼儿们按照信号灯指示有序地过马路。

3、幼儿模拟看现场指挥过十字路口：让幼儿了解红绿灯和交通标志在维护交通安全方面的重要性。但是并不是每个路口都有红绿灯，那么没有红绿灯的路口是由谁来指挥交通的呢？(交通警察)交通警察是如何指挥交通的呢？让幼儿学习几种简单的交通指挥手势。

请一名幼儿戴上警帽扮演交警的角色，让幼儿们模拟现场指挥过十字路口。

三、创设游戏情境：去郊游：

现在，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽扮演交警的角色，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，形成一个开公共汽车的队列。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应该先看两边没有车辆再过马路。

幼儿们观察交通警察指挥手势，教师播放课件，让幼儿们在交通安全童谣的音乐中模拟过马路(轮流当司机)。教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士(给还没有贴上贴纸的幼儿贴上小贴纸)。希望小朋友们从小就养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈以及身边的人，自觉地维护交通安全，让更多的孩子安全出行。

中小学交通安全班会教案精选示例4

教学目的：

1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的数据。

2、组织学生排演小品。

3、了解一些基本的交通规则。

教学设计：

一、导课

老师：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上，在马路边的宣传牌上看到过这样一句口号：“交通法规，生命之友”。你们也许会问：交通法规为什么是生命之友呢？

那么请你们看看下面的一段报道。（课件）

看了这些报道，大家有什么话想说吗？（代表说）

超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规则呢？这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——注意交通安全。

二、学习新课