路口的指示灯你看清楚了吗？安全带、灭火器你都带上了吗？人生自古总有许多突发事故，请你多做些防范，快乐多于烦恼。祝你平安，哦，祝你平安，让快乐围绕在你身边。永远幸福，是我最大的心愿。

通过这次班会活动，希望同学们学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，远离交通危险。让我们共同努力，确保安全，过上美好的生活。

中小学交通安全班会教案精选示例8

设计背景

《幼儿教育纲要》指出，幼儿需要健康、丰富的学习和生活活动，以满足他们全面发展的需求。他们也应该了解基本的安全保健知识，学会保护自己。然而，由于小班孩子的年龄特点，他们对保护自己和珍惜生命的意识非常缺乏。许多家长，尤其是爷爷奶奶，反映孩子一出幼儿园就会乱跑，甚至不肯拉着大人过马路。为了让孩子意识到生命的宝贵，培养他们保护自己的安全意识，减少意外伤害的可能性，我们班开展了一系列的交通安全教育活动。

活动目标

1. 让幼儿了解一些基本的交通安全知识，例如红灯停，绿灯行。

2. 让幼儿意识到过马路时要注意自己的安全，知道不走斑马线的危险性。

3. 培养幼儿学唱儿歌的能力，进一步发展他们的语言表达能力。

4. 培养幼儿完整、连贯地表达和判断事物的能力。

5. 加强幼儿的安全意识。

重点难点

1. 了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行。

2. 在游戏活动中体验交通规则，知道行走时要遵守哪些交通规则，培养自我保护意识和能力。

活动准备

1. 准备图片：红灯、绿灯、斑马线。

2. 设计情景游戏。

3. 准备儿歌《交通灯》。

活动过程

一、手指游戏

教师带领幼儿一边唱儿歌，一边做相应的手指动作。

二、谈话，引入主题

1. "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"

（幼儿讨论）

教师总结：在马路上我们要靠右边走，与大人一起时要握着大人的手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，确保没有车辆经过，然后我们才能穿过马路。

2. 出示图片，引导幼儿认识红灯、绿灯和斑马线。

3. 讲解交通规则。

4. 幼儿跟教师学唱儿歌："人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。"

三、游戏体验《过马路》

(1) 带领幼儿走路，根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

教师：前面有两种道路，行人应该走哪种路？（人行道。）

教师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，尤其是不能到车行道上玩。）

场景二：十字路口

教师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

四、延伸活动

行人在马路上还应该注意什么？

五、活动结束

小朋友们真聪明，我们顺利地通过了马路，一起和红绿灯说再见吧！

教学反思