(2)、禁令标志：三个图形都是圆形的红图案，它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。

(3)、指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案，它的作用是指示车辆、行人的交通行为。

在生活中，除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外，我们还经常可以见到画在地上的交通标线。(出示交通标线，学生了解)。

五、行人应该注意哪些?

1、学生交流，总结：外出要走人行道，没人行道的地方，要靠边走。(过红绿灯的儿歌：过马路，左右看，红灯停，绿灯行，黄灯停下站一站，走路要走斑马线。)

2、学习看标志过马路(走地下通道，走人行天桥。)

3、乘坐公共汽车应注意什么?学生回答后，出示正确答案：要排队候车，先下后上，顺序上车，不要拥挤)

六、树立安全意识，从小做起、从我做起。

1、坚持整队离开校园。

2、出校门，靠边走

3、在路上玩时，要做到“六不要，一注意”。

“六不要”

(1)、不要在街头巷口玩耍。

(2)、不要从静止汽车之间穿出猛跑。

(3)、不要在车行道内坐卧、停留、嬉闹;

(4)、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

(5)、不要有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。

(6)、不要斜穿马路，要走人行横道并伸手示意。

“一注意”：道路的转弯处存在着危险，果我们发生了交通事故，不要慌张，一定要记住：及时拨打122报警，120、999救护。。

七、加强法制观念，增强守法意识，提高自我保护意识。

积极参与学校组织的各项安全教育活动，参加“公安交通管理机关开展的交通安全知识宣传活动”，积极参加交通安全教育板报设计活动，积极参加交通安全主题班会活动。

八、总结

同学们，全社会正在开展加强和改进未成年人思想道德建设的教育，交通文明、交通道德教育是加强和改进未成年人思想道德建设的重要部分，也是学校进行素质教育的重要内容。希望同学们争做文明行人，既当遵守《交通法》的模范，又要成为《交通法》的宣传员，向家庭、向父母、向亲属、向社会进行宣传。

中小学生交通安全教育主题班会教案精选7

一、教学目的：

1、通过多种形式（如读新闻、演小品等）引起学生对交通安全的重视，增强他们的交通安全意识。

2、通过本次班会活动，使学生了解一些基本的交通规则和交通标志，并逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备：

1、让学生们收集有关交通事故的新闻，以便主持人在班会上读出来。

2、组织学生排练小品，以呈现一个小学生因不遵守交通规则而发生车祸的情景。

3、选好并训练班会主持人，确保班会的顺利进行。

4、了解一些基本的交通规则，以便在班会中进行交流和讨论。

5、了解一些常见的交通标志，以便在班会中进行竞赛和讨论。

三、活动过程：

(一)主持人读出有关交通事故的新闻，引入主题。

1、主持人A读新闻。

2、主持人B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、学生们进行讨论，各自表达观点。

4、主持人总结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。