3、形成初步的安全意识与自己保护意识，提高自己保护能力。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、媒体的动画课件：红红闯红灯

2、事先拼接好的违反交通规则的录像

3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程：

活动过程：

1、边观看动画课件边讨论：

在这个动画中，红红离开妈妈在马路上追逐蜻蜓，没有遵守交通规则，差点被车撞上，这样非常危险。我们应该过马路时要看红绿灯，红灯停，绿灯行，无论什么情况都要遵守交通规则，不在马路上追逐、玩耍，也不要闯红绿灯。

2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性

我们都知道过马路要看红绿灯，但你们知道还有哪些交通规则吗？如果不遵守这些交通规则会发生什么呢？让我们一起看看这个录像，让幼儿讨论并回答问题。

在录像中，有一些人违反了交通规则，比如在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾、在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。这些行为都是非常危险的，我们要提醒人们遵守交通规则，避免这样的危险。

3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。

教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些标志的名称和意义。然后教师给出正确的答案，并仔细讲解每个交通标志的名称及意义。

4、游——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。

5、情景模拟游戏"秋游去"。

教师带领幼儿一边走一边根据场景提问，让幼儿认识不同的交通标志，巩固对交通规则的认识。

在人行道和车行道的场景中，教师问道：“前面有两种路，行人应该走哪一种路？行人应该注意什么？”

在十字路口的场景中，教师问道：“要过马路了，我们应该怎么走？”

在天桥的场景中，教师问道：“这是什么？我们应该怎么走？”

通过这些场景模拟游戏，幼儿能够更好地理解交通标志的作用，进一步巩固对交通规则的认识。

6、顺利到达目的地。

活动延伸：

可以组织户外活动，让中小班的小朋友们玩遵守交通安全的游戏，进一步加强他们对交通规则的理解和遵守。

活动反思：

通过这次活动，孩子们对交通安全有了一定的认知，能够客观地判断其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力得到了很大的提升，特别是在他们比较了解的事情上，语言的条理性也很强。这说明生活经验的积累对幼儿的思维和语言发展起着重要的作用。

中小学生交通安全教育教案模版4

活动目的：

1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

3、通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;珍惜生命,健康成长。

活动过程

【开场白】

A：亲爱的老师们

B：亲爱的同学们

A：安全问题与我们每个人的生活、生命健康息息相关。只有我们的身体健康，生命安全得到了保障，我们才能谈到拥有幸福的生活。

B：安全问题是我们的立身之本，而且也与我们每个人息息相关。因此，我们每个人都有责任遵守各项规则，做好自己的本分，为维护安全尽自己的一份力量，使我们的社会更加安全、和谐，变得更加美好!

合：现在我宣布"安全伴我行" 主题班会现在开始

一、第一篇章：交通安全伴我行