2、准备《巧虎我会看红绿灯》的视频。

3、准备《去郊游》音乐。

活动过程：

一、情景感知

1、观看《巧虎我会看红绿灯》的视频。

2、讨论为什么巧虎差点被车撞到。

3、教师归纳：巧虎没有注意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危险了，以后我们过马路的时候不能玩耍。

二、观看图片《十字路口》，进行交流。

1、讨论过马路时应该走哪里。

教师归纳：过马路要走斑马线。

2、讨论十字路口有斑马线，行人是否可以任意时候过马路，什么时候可以过。

教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

小结：巧虎在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅。）

三、行为巩固

1、进行情景模拟游戏“去春游”。

带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道。

教师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）

教师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

场景二：十字路口。

教师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

2、进行游戏：小司机。播放音乐《去郊游》。

当老师出示绿灯时，小朋友开着自己的车子到马路上行驶。当老师出示红灯时，小朋友把车停下。

四、评价幼儿游戏情况，结束。

交通安全班会教案设计示例范文3

一、班主任发言：

目前全国各地屡屡发生的学生安全事故，让我们痛定思痛，倍感对广大同学进行安全教育的必要性和紧迫性。根据我班的实际情况学校决定从交通安全常识对同学们进行较为系统的安全教育，让全体同学都树立起安全防范意识。

二、班长发言：

我们大家每天都在出行，任何一天都离不开交通，要想使自己和别人的生活更加的幸福，我们就不能忽视交通安全，今天我们就来谈谈“交通安全”。谁能告诉我在出行时，要注意那些交通安全问题?

三、学生发言：(略)

四、班长总结：

班长依据交通法规直接如下：

1、指挥灯信号的含义

根据交通规则，绿灯亮时表示准许车辆和行人通行，红灯亮时表示不准车辆和行人通行，黄灯亮时表示不准车辆和行人通行，但已经超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人可以继续通行，黄灯闪烁时表示车辆和行人须在确保安全的原则下通行。

2、行人必须遵守下列规定：

行人应该在人行道内行走，如果没有人行道，就要靠右边行走。此外，不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

3、横穿马路注意事项：

在横穿马路时，要走直线，不可迂回穿行。如果没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。还应注意不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

4、乘车人必须遵守下列规定：

乘坐公共汽车时，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要带入易燃易爆的危险品。另外，不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。此外，尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。最后，不要在机动车道上招呼出租汽车。