2、有关模拟游戏的情景创设。

3、图片《看望兔奶奶》。

活动过程：

1、边观看图片(一)边讨论。

(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?

(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看图片(二)边讨论。

(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

(3)教师归纳：过马路要走斑马线。

(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结

兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

场景三：天桥

师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗?

行人走在马路上还应该注意以下几点：

1、走路要走人行道，不能在车行道上行走。

2、靠右边走，不要边走边玩。

3、过马路要走斑马线，等红灯停，绿灯行。

4、过天桥要靠右边走，一个跟着一个走，不能推也不能挤。

和爸爸妈妈一起找到这些注意事项后，我们可以把它们编成儿歌，这样我们就可以更好地记住了。让我们一起动手编写吧！行人走在马路上，牢记这些规则，安全第一，永不忘记！

交通安全日主题班会教案精选示例10

观看小学生交通安全训练视频是提高学生交通安全意识的重要环节之一。通过观看这些视频，学生可以了解交通安全的基本知识和法律法规，掌握正确的交通行为规范。

在班主任的讲解中，他强调了《关爱生命、安全出行、从我做起、从小做起》的主题。这个主题是要求同学们要从自己做起，从小事做起，积极培养安全意识和自我保护能力，为维护道路交通秩序和保障道路交通安全做出贡献。

在讲解中，班主任提到了三个方面的问题，分别是怎样走路、怎样骑车和怎样乘车。

首先是怎样走路。在道路上行走时，行人应当在人行道内行走。如果道路没有划分机动车道、非机动车道和人行道，行人应靠道路的右侧通行。此外，在通过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，行人要按照信号指示走人行横道线。在通过没有交通设施的路口时，行人要留意过往车辆，并在确认安全后通过。此外，行人不得在大路上、公路口和机动车道上坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追赶，也不得随意突然横穿公路。此外，行人还不得追车、扒车、拦车或向车上抛物。同时，行人也不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。此外，行人还不得跨越、倚坐道路隔离设施，或者在有隔离设施的路段上逆向行驶。最后，在上学放学时，三人以上的学生应结队通行。学龄（儿童）应当由监护人或者对其负有监管、照顾责任的人带着才能在道路上通行。

其次是怎样骑车。不满2周岁的儿童不得在道路上骑自行车，不满16周岁的人不得在道路上驾驶电动自行车或驾驶畜力车，更不得无证驾驶任何机动车。在道路上有划定非机动车道的路段，骑车要走非机动车道，不得在机动车道和人行道上骑自行车。在没有划定非机动车道的道路上，要靠路的右侧通行，不得逆向行驶。在通过有交通信号的路口时，要按照信号指示，下车推车而行，制止闯红灯。在通过没有交通信号的道路上，横过公路时，要下车左右观察，确认安全后，推车过马路。在骑车转弯前要减速慢行，并向后观察，伸手示意，不得突然猛拐。骑车时不得牵引、攀扶车辆或者被其他车辆牵引，也不得双手离把或者手中持物。此外，不得扶身并行，拉横排骑行，相互追赶或者曲折竞驶。不得在道路上骑独轮自行车，或者两人以上骑的自行车。还要确保自行车、车闸、车铃等部件齐全有效。