1、老师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

学生：我们坐的队形像十字路口。

2、老师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机、两个骑车的和三个行人。参加游戏活动的孩子们听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

4、是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？怎样才能预防呢？

5、老师拿出信号灯标志，用儿歌来解释信号灯的作用。

红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

6、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称（认识道路）。

7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

8、孩子们，现在你们想说什么呢？

精选全国交通安全日教案7

一、教学目标

通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学时数

一课时

三、教学过程

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

（一）导入

通过一系列的教学，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养、为了贯彻落实__部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的`交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通教学中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 。

（二）交通知识

1、道路、交通

在交通安全教育中，了解道路和交通的定义和相关知识是必不可少的。学生需要了解什么是道路，什么是交通，以及它们的重要性。

2、交通安全

学生需要了解交通安全的概念和重要性。他们需要明白交通安全对于每个人来说都是至关重要的，只有遵守交通规则和注意安全，才能保证自己和他人的安全。

3、交通法规

学生需要了解一些基本的交通法规，例如行人应该在人行道上行走，横过马路时要走人行横道等。他们需要明白这些法规的目的是为了保护行人和车辆的安全。

4、道路交通标志和交通信号

学生需要学习一些常见的道路交通标志和交通信号，以便在行驶或行走过程中能够正确理解和遵守这些标志和信号。

5、看图识标志

通过观看一些交通标志的图片，让学生学会识别和理解不同的交通标志的含义，为他们在道路上的安全行驶提供帮助。

（三）讨论分析

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

通过讨论，让学生明白行人应该在人行道上行走的原因是为了保证行人的安全，避免被车辆撞到。当没有人行道时，行人应该靠路边行走，这样可以减少与车辆的接触。

2、行人横过马路为什么要走人行横道?

通过讨论，让学生明白行人横过马路时要走人行横道的原因是为了确保行人的安全，避免被车辆撞到。人行横道是专门为行人设置的安全通道。

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

通过讨论，让学生了解没有划设人行横道的马路需要注意的安全问题，例如选择合适的时间和地点过马路，保持警惕等。