4、培养幼儿细心、认真的学习态度。

活动重点：

形象地感知交通常识，例如过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

让幼儿在日常生活中较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片。

活动过程：

1、出示发生车祸的图片，请幼儿观看。然后引导幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则。通过这个讨论引出活动主题。

2、教师出示十字路口的图片并提问：

a. 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

b. 上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片并提问：红绿灯有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结：小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走。走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行。

玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时要看红绿灯，绿灯亮时可以往前开，红灯亮时要停下来。如果违反规则，就要罚停一次。

教学反思：

在活动过程中，幼儿的情绪比较高，他们对城市的交通规则感到特别新奇。由于他们是农村幼儿，对这些交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们能够把刚学的交通法规应用起来，获得了很大的成就感。这些交通规则在他们心中已经根深蒂固。

精选交通安全教育主题班会教案6

教学目标：

1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学过程：

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。“害人之心不可有，防人之心不可无。

采取的应对措施：

第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二、要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

二、紧急情况下的逃生策略

（一）地震

地震是一种常见的紧急情况，我们需要掌握正确的逃生策略。在地震发生时，首先要保持冷静，寻找避难的地方，避免站在窗户、大门或其他有可能倒塌的地方。如果有可能，可以选择躲在桌子下面或者靠近墙角的地方。在地震结束后，要跟随老师或其他指挥人员的指示，有序地撤离教室或学校。

（二）火灾

火灾是另一种常见的紧急情况，我们也需要了解逃生策略。在火灾发生时，首先要迅速判断火势和烟雾的方向，选择最安全的逃生路线。在逃生过程中，要保持低姿势，避免吸入过多的烟雾。如果身上着火，应该迅速滚动或用湿毛巾等方法扑灭火焰。在逃生时，要尽量避免乘坐电梯，选择楼梯下楼。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

在行走时，要在人行道上行走，远离马路边缘。在过马路时，要走斑马线或者人行横道，并等待交通信号灯的指示。遇到红灯时，要停下来等待绿灯。同时，要时刻注意交通情况，避免突然冲出马路或者行人闯红灯。